유아교육 기관의 운영 정책 : 원리 및 실제

소개

유아교육기관의 운영 정책을 원리 및 실제에 대해서 간략하게 정리했습니다. 대학원 교수님께서 높은 점수를 주신 paper입니다

목차

1. 운영 정책의 의의
2. 운영 정책의 개념
3. 유아 교육 기관 운영 정책의 특수성
4. 운영 관리의 원리
5. 운영 관리의 과정
6. 유아 교육 기관 운영 정책의 영역
7. 사무 관리

본문내용

1. 운영 정책의 의의
바람직한 유아 교육을 위해서는 정책의 수립자와 정책의 실행자간에 충분한 의사 소통을 통한 합리적인 운영 정책의 모색이 필요하다.
이를 위해 운영자는 바람직한 정책의 방향을 건의하고 현행 정책의 개선점을 지적하며 지역 사회 및 부모․유아의 요구와 문제들을 행정 당국에 알려 주고 행정 당국은 보다 합리적인 유아교육 정책의 모색을 위해 현행 정책의 문제점과 개선 방안을 철저히 검토하고 현장 경영자들의 의견을 존중하는 태도를 가져야 한다. 중요한 것은 정책 이론이나 기관 이론이 어떻든 우리 사회의 유아 교육 기관은 우리 제도의 특성을 살려서 운영해야 한다는 점이다. 유아교육 행정 당국의 각종 법규 그리고 행정 지침에 따르면서 동시에 각 기관의 규모, 지역 사회의 여건, 유아들의 수준에 맞는 교육 기관의 역할을 살려야 한다.

2. 운영 정책의 개념
▶교육 행정 : 국가나 지방 자치 단체가 교육 목적을 설정하거나 교육 정책을 수립하고, 그 목적 달성에 필요한 인적․물적 제 조건을 정비․확립하며 교육 목적의 달성을 위하여 지도․감독하고 봉사하며 조성하는 작용

3. 유아 교육 기관 운영 정책의 특수성
① 조직의 단순성 ② 교육 활동의 단순성 ③ 정책상의 전문성이 미약 ④ 유아들의 성장․발달 상황이 비교적 쉽게 관찰됨

4. 운영 관리의 원리
① 타당성의 원리(principles of adequacy): 어떤 기관에서 바람직한 교육 계획을 세우고 그것을 운영해 나가는 데 있어서 올바른 보조 활동이 되어야 함을 의미한다.
② 민주성의 원리(principles for democracy): 유아 교육 기관 운영의 민주화에는 운영 관리 조직의 민주화(유치원 경영 방침을 토의하는 최고 의결기관인 직원회의나 원무 분담 조직 등)와 운영 관리 과정의 민주화(중요한 목적, 계획의 수립, 평가 등)의 양면을 고려하게 된다.
③ 효율성의 원리(principles of efficiency): ‘목적을 달성하기 위하여 최소의 수단으로’가 아닌 ‘주어진 수단으로 최대의 목적을’이라고 해야 한다. 즉, 단순한 경제적 효율보다는 사회적 효율이 강조되어야 한다.

참고자료

· 없음