[교육학]잘못된교육

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올바른 유아 교육이란 어떤 것인가.
『잘못된 교육』은 유아 조기 교육에 대하여 우려의 목소리를 담고 있으며 올바른 유아교육에 대하여 제시하고 있다. 교육열이 급증하는 가운데 정규교육 이전의 조기교육은 이제는 누구나 관심이 있고, 누구나 자신의 자녀에게 실시하고 있는 너무나도 식상한 이야기가 되어버렸다. 사회적으로 영어의 중요성이 커짐에 따라 한때 그리고 여전히 조기 영어 교육의 붐이 일고 있으며, 영재아동으로 기르기 위하여 다양한 교과 지식과 예능 교육을 너도나도 받고있는 실정이다. 그러나 실제로 그 교육은 참된 교육이 아닌 더 큰 문제를 낳을 수 있는 잘못된 교육방식으로 잘못된 방법이 너무나도 성행하고 있다는 것에 문제가 있다.
그러나 유아교육은 우리 교육의 미래를 좌우하는 국가 교육의 기본이라고 볼 정도로 중요성은 인정된다. 그러나 날로 심해지고 있는 유아교육기관의 난립과 과다한 경쟁은 상업화를 부채질하고 있을 뿐만 아니라 유아의 균형적이고 조화로운 발달을 목적으로 하고 있는 유아교육의 본질을 왜곡시키고 있다. 우리의 아이들이 열악한 환경 속에서 파행적 교육의 희생물이 되고 있는 현실을 더 이상 방치할 수는 없다.
유아교육에 있어 주체는 어린아이가 되어야 하지만 아이들은 단지 부모의 영향 속에서 부모에 의한 교육이 되고 있다. 이런한 부모의 스타일은 총 8가지로 나누어진다.

그 첫 번째 스타일이 바로 미식가형 부모이다. 이 계층은 주로 이미 직업적, 경제적으로 성공한 삶을 누리고 자신의 생활에 만족하고 있는 젊은 부부들이다. 이들은 성공을 위해 힘써왔고 종종 자신의 출세와 성공을 위해 했던 것과 같은 방법으로 자녀를 양육하려 한다. 직업세계에서 성공했던 것처럼 자녀양육에도 성공하리라고 생각하는 것이다.

두 번째는 대학출신 부모이다.
중산층 부모의 다른 예는 교육 또는 그와 관련된 출판업에 종사하는 층으로 그런 부모들은 완벽한 교양교육과 학사학위가 성공적인 삶의 기초가 된다고 믿는다. 이런 부모들은 자식들이 일류 유치원에 다니기를 원하고 학령 전의 이런 활동(가능한 한 빨리 읽기, 수, 분류, 과학 등의 학과목을 가르치는 유치원에 보내는 것)들이 후에 자녀들에게 평균 이상의 지위를 보장한다고 믿는 것이다.

세 번째는 금메달형 부모이다.
어린이들을 올림픽 우승자 및 경쟁자로 만들기를 원하고 있는데 이름하여 금메달 부모들이라 한다. 이런 부모들은 진급할 기약도 없는 일상적인 중간 관리직에 종사하거나 어떤 직종에 깊이 몰두하지 않기도 한다. 자식들을 직업 등 무료한 일상으로부터 벗어나려 한다. 금메달 부모들은 자녀의 훈련과 경기에 막대한 시간과 돈을 기꺼이 투자한다. 항시“영재아”에 대한 기대를 갖고 있지만 요즈음 부모들은 자식들에게 가능한 한 빨리 운동을 시키는 것이 “스타”를 만들어 내는 좋은 기회라고 생각하여, 실지의 능력과는 상관없이 되도록 점점 더 어린 나이에 아이를 아무 이유 없이 경쟁적인 활동에 등록시키는 것이다.

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