[사회교육]사회과 교육의 세가지 전통

소개

사회과 교육의 세가지 전통 레포트.

목차

<서론>
<본론>
1.시민성 전달로서의 사회과 교육
1)목적 2)내용 3)방법
2.사회과학으로서의 사회과 교육
1)목적 2)내용 3)방법
3.반성적 탐구로서의 사회과 교육
1)목적 2)내용 3)방법
<결론>

본문내용

1.시민성 전달로서의 사회과 교육
이 모형은 사회과에서 가장 오래된 것으로써 원시시대까지 그 기원을 함께 한다.원시시대 종족의 연장자가 생존에 필요한 지식들을 전달하기 위한 것에서부터 기원한 것으로써 인간사회가 발달해 감에 따라서 이 모형이 점차 제도화 되고, 그 핵심은 문화존속에 필요하다고 생각되는 바람직한 지식이나 가치 등을 학생들에게 가르치는,혹은 주입시키는 것이 되었다.

1)목적
이 모형의 목적은 교사나 학생이 몸담고 있는 문화 속에서 전통으로 굳혀진 지식이나 행위 등을 전달하고자 하는데 있다.다시 표현하자면 이 모형에서 중요시 하는 것은 시민성이다.하지만 각 모형에서의 시민성의 의미는 크게 차이가 있다.여기서의 "시민"이란 그 사회에서 널리 수용되고 옳다고 생각되는 가치나 신념에 순응하고 받아들여 규범을 내면화 하고,그에 따라 해야 할 일을 정확히 이해하고 이행하는 사람으로 생각한다.이러한 시민성의 사회를 유지시키는 핵심으로 생각하고,훌륭한 시민을 양성하려는 목적을 가지고 있다.

2)내용
목적이 시민성의 전달에 있기 때문에 내용 역시 이 목적 달성을 위한 내용을 선정한다.하지만 여기서 중요한 것은 내용자체가 아니라 그 내용을 통해 얻을 수 있는 신념이나 가치에 있다.예를 들자면 전체주의적 통치의 위험을 알리기 위해 독일 나치의 잔학상에 대한 내용을 수업에 끌어들이는 것이다.학생들은 이 수업을 통해 내용은 잊는다 하더라도 전체주의적 통치의 위험성은 기억하게 할 수 있도록 한다.즉 선정되는 내용은 그로부터 얻을 신념과 가치를 전달하기 위해 부수적인 가치를 가지는 하나의 수단으로 사용되는 것이라 할 수 있다.

3)방법
내용보다는 그를 통한 가치의 전달이 중요하기 때문에 내용에 대한 교사의 해석이 중시된다.그렇기에 이 모형에서 가장 핵심적인 사항은 교수방법이다.이 방법은 크게 세가지로 나누어 볼 수 있다.
①직접적인 전달
가장 단순한 방법으로 내용에 대해 교사가 직접 설명하고 학생들이 외우고 기억하게 하는 방법이다.교사는 전달하고자 하는 가치가 담긴 내용을 선정하고 문제가 될 만한 내용은 삭제한다.그런 후에 내용을 해석하여 전달함과 동시에 그를 통해 가져야 할 태도에 대해서도 설명한다.그리고 마지막으로 그 가치를 실제로 내면화 했는지를 살펴본다.
②간접적인 전달
학생들이 내용 속에서 스스로 가치를 발견할 수 있도록 내용을 선정하고 조직한다.즉 학생에게 효과적인 사고의 기술을 가르치는 것이다.또한 칭찬이나 보상,강화 등을 통해 행동을 수정하여 바람직한 학습의 성과를 거둘 수 있게 해 준다.

참고자료

· 없음