[교육학]교육학개론 기말고사

소개

A+ 맞은 과목입니다
교육학개론 과목 기말고사 문제와 답안입니다

목차

교수원리
교육과정의 유형
절대평가와 상대평가

본문내용

교육의 방법에는 여러 가지가 있는데, 과거 교사중심의 강의․교과서 중심의 획일적인 지도방법에서 현대에 올수록 학습자의 자율적 학습과 흥미․개인차 등이 존중되며 그에 따른 다양한 학습매체가 생겨나고 학습자 중심의 교수이론들이 발달되고 있다. 교수원리에는 목표의 원리, 자발성의 원리, 개별화의 원리, 사회화의 원리, 통합의 원리, 직접 경험의 원리 등이 있다. 먼저 목표의 원리는 교수․학습 과정이 목적을 추구하는 활동인 만큼 그 과정에 있어서 수업 목표를 명확히 하는 것이다. 교사는 수업 계획 단계에서 목표를 분석․확인해야한다. 교사와 학생이 뚜렷한 수업목표를 가지고 수업에 임할 때 학습동기가 유발되고 자발적인 학습이 활발해질 수 있다. 두 번째로 자발성의 원리는 학습자 자신이 스스로 능동적으로 참여하도록 여건을 조성한다는 원리다. 과거의 교사중심 수업에서는 학습자는 그저 가르치는 내용을 수동적으로 받아들이기만 했지만, 현대 교육에서는 학습자의 자발적 활동과 경험을 강조하는 학습자 중심으로 바뀌었다. 개별화 원리는 교육의 내용이나 방법이 개인의 능력․소질․환경․요구․필요 등에 맞추어서 실시되어야 한다는 것이다

교육과정의 유형 - 교과 중심 교육과정교육과정이란 지식의 체계를 존중하는 것으로, 학교의 지도하에 학생이 배우는 모든 교과와 교재를 가리킨다. 교육과정의 여러 유형 중 ‘교과 중심 교육과정’은 교과 자체의 논리와 체계를 학습하게 하는 것이 좋은 교육방법이라는 견해를 가진다. 교과 중심 교육과정의 특징은 수업을 미리 객관적으로 계획한 대로 진행할 수 있다는 점과, 교사가 수업을 주도하며 지식과 기능의 신장에 중점을 두는 것, 그리고 학생들에게 일률적인 교재가 부여되고 교과서를 중심으로 한정된 영역 안에서만 학습활동이 이루어진다는 것이다. 이러한 교과 중심 교육과정의 장점은 첫 번째로, 논리적으로 조직된 지식의 체계는 새로운 원리․경험을 이해하는 데 효과적이다.

참고자료

· 없음