[교육행정]한국 초등 교육 행정학 발전 방향 탐색

소개

한국초등교육행정학의 일반적인 논문 내용을 분석하여 정리한 것입니다.
그리고 새로 나아갈 방향까지 속속들이 설명하고 있습니다.
아주 힘들게 쓴 레포트이니 참고 많이 하세요^-^

목차

◆ 한국 초등 교육 행정학의 형성과 발전 과정 ◆
◆ 한국 초등 교육 행정학의 현재와 미래 ◆
◆ 한국 초등 교육 행정학의 반성적 과제 ◆
◆ 한국 초등 교육 행정학의 발전을 위한 방향 탐색 ◆
◆ 실적용 사례를 통한 한국 초등 교육 행정 뒤돌아보기 ◆
◆ 초등 교육 행정을 준비하는 나의 자세 ◆
◆ 교육행정에 있어서 학교의 특성 ◆
◆ 보고서 참고 문헌 및 논문 자료 ◆

본문내용

◆ 한국 초등 교육 행정학의 형성과 발전 과정 ◆

‣ 한국 초등교육행정학의 형성배경
- 일제로부터 해방된 후 미 군정 하에서 한국의 교육제도는 미국의 영향을 받은 교육자치의 이념을 받아들여, 실시하게 됨 ⇒ 교육자치제가 교육의 전문성과 자주성에 근거를 두었으므로 교육행정의 전문화에 영향 미침 ⇒ 해방 후 한국의 교육제도는 교육의 기회를 확대 시킴 ⇒ 공교육제도 발전 ⇒ 교육의 양적 팽창 ⇒질적 향상과 교육행정의 다양화/확대 ⇒ 교육행정 현상과 기술에 대한 전문성 확립
- 학문의 세계에서 사회과학의 제 이론이 발전되면서 교육학 역시 규범과학, 실제과학, 기술학으로서의 복합적 성격을 가지고 점차 분화 발달되어 이론적 연구가 강화됨.
- 1950년을 전후하여 교육행정이 발달됨으로서 교육학 연구의 과제와 대상이 확대 심화되어 그 자체로서 분화된 독자적 영역을 주장할 수 있게 됨 ⇒ 교육행정 현상을 과학적으로 연구 분석 할 수 있는 방법론 및 이론, 모형, 도구, 기술 등의 발전.
- 교육행정학의 연구에 있어 세계 최첨단에 있는 미국을 비롯하여 외국의 학문적 교류가 급진됨.
- 미국 교육 행정학의 발달에 영향을 받아 한국이 처해 있는 상황 하에서 한국의 교육행정 현상을 체계적이고 과학적으로 연구하게 됨.

‣ 한국 초등교육행정학의 발전과정
- 발전전기 : 교육행정학 1세대(1950-1970)
- 발전기 : 교육행정학 2세대(1980-1990)
한국교육행정학은 학문체제 요건을 모두 갖추고, 자체의 정체성을 밝히려 했으며, 연구실적을 양적으로나 질적으로나 축적해 왔다. 그러나 한국 교육 행정학은 한국교육의 체제와 조직에 관한 내용이 거의 제외되었고, 미국의 교육행정 이론을 차용해 쓰는 수준을 크게 벗어나지 못했으며 국내연구를 토대로 새로운 이론을 형성 발전시키는데 소홀했다.
- 발전 후기 : 교육행정학 3세대(1990-현재)
연구의 대상은 다양해지고, 연구의 방법에서도 종래의 주도적인 방법에서 약간씩 탈피하려는 움직임도 보이고, 연구논문들은 양적인 면에서 크게 늘어났다. 질적인 면에서는 아직도 토착화된 교육행정 이론 수립에는 미흡해 보인다.

참고자료

· ‣ 인터넷 참고 ⇒ www.riss4u.net 한국교육학술정보원
· ⇒ www.kssea.or.kr 한국교육행정학회
· ⇒ http://.eerik.gnue.ac.kr 광주교육대학교 초등교육연구원
· ⇒ 각종 대학교 전문정보 홈페이지 이용
· ⇒ 국내학술정보기관(도서관) 홈페이지 이용
· ‣ 참고 문헌
· · 윤종건(1998). 포스트모던 시대의 교육행정과 학교경영. 도서출판 원미사
· · 정원식 외(1999). 한국교육문제론. 교육과학사
· · 신명희 외(1998). 교육심리학의 이해. 학지사
· · 임규혁(2001). 교육심리학. 학지사
· · 이일용(1996). 한국 교육행정학 연구의 방향, 교육행정의 탐구, 문음사
· · 정태범(2002). 장학론. 교육과학사
· · 이형행(1983). 교육행정: 이론적 접근. 문음사
· · 이종재 외(1996). 교육행정연구법. 도서출판 하우
· · 이일용(1996). 교육행정의 탐구. 문음사
· · 신현석(2000). 한국의 교육개혁정책. 학지사
· · 김종철(1989). 한국 교육정책 연구. 교육과학사
· · 김종철(1982). 교육행정의 이론과 실제. 교육과학사
· · 정일환(1996). 교육행정학 이론과 적용. 중앙적성출판사
· · 조광제(2002). 교육행정학. 원미사
· · 김윤태(1983), 교육행정학. 배영사
· · 윤정일, 송기창, 조동섭, 김병주(1994). 교육행정학원론. 학지사
· · 한국교육행정학연구회편(1985). 교육행정의 연구화 과제. 대한교과서주식회사
· ‣ 참고논문 및 학술지
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· · 노종희. “교육행정학의 과제”, 교육행정학연구 제 5권 제 1집 (1987): 59-60
· · 김윤태. “교육행정학의 연구방향”, 한국교육행정학연구회, 제 11차 학술세미나 자료집
· · 주삼환. “교육행정학의 연구동향”, 교육행정학연구 제 5권 제 1호 (1977): 40-58
· · 강길수. “한국교육행정사 연구”, 한국교육행정학회 제 20차 학술대회
· · 윤정일. “교육행정의 전망 : 교육행정운영”, 교육행정학연구. 제 5권 제1호 (1987).
· · 남정걸. “교육행정학의 몇 가지 과제”, 교육행정학회 소식. 제 15호 (1983)
· · 교육행정학연구회. “2000년대를 향한 교육행정학의 전망과 과제”, 제 16차 학술세미나 논문집 (1987)
· · 주삼환. 교육행정학의 과제: 한국교육행정학의 연구방향. 한국교육학회 교육행정학 연구회 제 16차 학술발표회 논문집. (1987): 63-89
· · 김인수, 한국의 경영학연구: 이대로는 안 된다. 경영학 연구, 제29권 제 3호. (2000): 293-314
· · 최준렬. 교육행정학 연구방법의 다양화, 한국교육행정학회소식, 제 47호 (1995): 420-421