자유학기제 운영의 실제 현황과 발전 방향 탐색-해외사례를 중심으로

소개글

"자유학기제 운영의 실제 현황과 발전 방향 탐색-해외사례를 중심으로"에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

2017년 교육부에서 발표한 중학교 자유학기제 확대‧발전 계획에 따르면 먼저 자유학년제를 안정적으로 운영할 수 있도록 법적, 제도적 기반을 마련하고 자유학년제‧연계학기 등을 활용하여 자유학기를 자율적으로 확대 및 발전한다는 계획을 밝혔다. 더불어 학생중심 수업과 과정중심 평가를 바탕으로 자유학기-일반학기 연계학기를 운영하며 자유학년ㆍ학기제 운영 내실화를 적극적으로 지원한다고 밝혔다. 또한 교육부에서는 공공기관 및 대학 민간과의 협력 체제를 지원하고, 농산어촌 중소도시 등에 대한 양질의 체험 프로그램 지원을 확대한다고 하였다. 하지만 김민채 외(2020). 자유학기제 진로 탐색 이슈에 관한 질적 메타분석-교사와 학생들의 경험을 중심으로. 연구를 분석한 결과, 교육부가 추진하는 자유학기제의 방향과 실제 학교 현장에서 이루어지는 진로탐색 활동에 대한 교사와 학생들의 반응은 상이하게 나타나는 것을 볼 수 있다.

참고 자료

교육부(2017). 중학교 자유학기제 확대‧발전 계획
김나라, 최지원(2014). 해외사례 분석을 통한 자유학기제 운영 방향과 과제-아일랜드ㆍ덴마크ㆍ스웨덴ㆍ영국 사례를 중심으로-. 진로교육연구, 27(3), 199-223
김민채, 김영환(2020). 자유학기제 진로탐색 이슈에 관한 질적 메타분석: 교사와 학생들의 경험을 중심으로. 교육문화연구, 26(6), 59-77