[교육공학]교육방법 및 교육공학 내용 중 교수 설계

소개

교직을 공부하는 분들에게 유용한 자료

목차

1. 교수설계의 개념
2. 교수설계의 원리(교수를 위한 사전 계획)
3. 교수설계의 접근 방법
4. 교수체제의 구성 요소
5. 교수의 변인
6. 교수설계 모형
7. 교사와 교수설계

본문내용

교수설계 “교육의 질은 교사를 능가하지 못한다”

1. 교수설계의 개념
* Branso & Grow - 교과과정을 개선하기 위하여 학습에 관한 이론이나 지식을 활용하는 연결과학이다.
* 역사적 배경
① 교육, 군대, 산업계에서 연구된 개별학습 기구, 프레시의 교수기계, 크라우더의 분지 형 프로그램, 컴퓨터의 수업 적용
② 행동주의 이론과 학습 이론의 발달. (특히 스키너의 강화이론과 티칭머신의 출현)
③ 공학의 발달로 인쇄매체를 보조하는 시청각ㄱ재, 영화, TV, 비디오테이프 등의 발달
행동주의 심리학, 인지 심리학, 성인학습, 체제이론, 매체공학 등 여러 분야의 성격 띰.
* 교수설계의 용어 - 교수설계와 교수개발, 교수개발과 교수공학, 교수체제개발
* 유아교육, 중등/고등교육, 기업교육 및 산업체 훈련, 국가관련 인력약성 교육에도 적용.
* 라이거루스 - 교수설계란 교사나 교수설계자에 의해서 행해지는 전문적인 활동으로서 특 정한 교과내용과 학습대상자를 위하여 학습자의 지식과 기능에 대한 바람 직한 변화를 가져오기 위해 최선의 수업방법을 결정짓는 과정이라고 함
* 넓은 의미 : 설계, 개발, 실행, 평가하는 과정 (교수 개발 or 교수체제개발)

2. 교수설계의 원리(교수를 위한 사전 계획)
* 데이비스 - 교수설계 과정에 적용될 수 있는 원리
① 교수설계의 목표 및 필요 조건은 설계과정이 이루어지기 전에 명시한다.
② 교수설계 과정은 점진적으로 수정을 한다.
③ 교수설계 과정은 반복적이고 상호작용적이다.
④ 교수체제는 모든 구서요소들이 그 목표를 성취하는데 있어서 상호보완적인 관계에 있 을 때 가장 효율적으로 작용한다.
⑤ 교수체제는 이 체제가 속해 있는 상위체제와 절 조화되어 작용하도록 설계한다.
⑥ 어떤 체제의 구성요소/절차도 다른 구성요소/절차에 영향을 미치기 않고는 수정 안됨
* 교수설계의 원리에 의해서 개발된 교수설계 모형 특징 - 사전에 결정된 절차에 따르도록 체계적이며, 체제 안에 모든 구성요소들은 물론 상위체제 및 하위체제와도 상호작용적이며 상호의존적이기 때문에 체제적이다.

참고자료

· 없음