[교육학개론]교육학 개론 - 교육과정 및 7차교육과정

소개

교육학 개론에서 교육과정에 대한 부분과 7차 교육과정에 대한
설명시 사용했던 자료입니다.
그냥 중요내용들 간략하게 요약하였지만 들어갈꺼 다 들어가있구요
9포인트에 여백 2센티씩 꽉채운거라 내용도 꽤 알차요
편집은 자신있답니다
발표자료 준비하실때 요약식으로 쓰셔도 좋을듯 하네요
그리고 7차 과정을 제외하고 앞부분은
파워포인트 자료도 함께 있으니 함께 보시면 좋을듯 해요

목차

1. 교육과정의 정의
1) 교육과정(curriculum)의 어원
2) 교육과정의 개념
① 교육내용으로서 교육과정
② 학습경험으로서 교육과정
③ 학습계획으로서 교육과정
④ 학습결과로서 교육과정
3) 현대 교육과정의 동향
① 개별화의 경향
② 통합화의 경향
③ 지역화의 경향
④ 개정시기의 단축과 융통성
3. 교육과정의 유형
1) 교과중심 교육과정(subject-centered curriculum)
2) 경험중심 교육과정(experience-centered curriculum)
3) 학문중심 교육과정(discipline-centered curriculum)
4) 인간중심 교육과정(humanistic curriculum)
5) 구성주의 교육과정(constructivism curriculum)
제7차 교육과정기(1997~현재
1) 교육부 고시 제1997-15호로 1997년 확정․고시된 것으로 2000년부터 적용되고 있는 교육과정
2) 개정의 기본방향
3) 성격
4) 추구하는 인간상
5) 중점사항
6) 주요 추진과제
7) 제 7차 교육과정의 특징
가. 국민 공통 기본 교육과정의 도입
나. 수준별 교육과정의 도입
다. 재량활동의 신설 및 확대
라. 질 관리 중심 교육과정 개념 도입
마. 교사, 학교, 지역 중심 교육과정 편성. 운영
바. 특별활동의 내용 체계를 보완

본문내용

7) 제 7차 교육과정의 특징

가. 국민 공통 기본 교육과정의 도입
① 모든 국민에게 동일한 기간 동안 교육내용을 가르치기 위해, 교육과정 사상 처음으로 국민공통 기본교육과정을 도입
② 초등학교 1학년에서 고등학교 1학년까지의 10년 동안이며, 이 기간을 설정함으로써 학교급별 차이에 따른 연속성이나 연계성의 부족을 극복하고자 함.
③ 특히 국민 공통 기본 교육기간 동안 교육 내용 조직과 수준별 교육과정의 편성에서 연속성의 보장을 제도화하고, 이 기간 동안 이수하여야 할 교과목 수를 10개로 제한함으로써 파편화된 지식의 전수를 예방하고 한 학기에 지나치게 많은 수의 교과를 가르치는 문제를 예방하고자 함

나. 수준별 교육과정의 도입
① 학생의 흥미, 관심, 적성, 학습능력과 학습의 요구에 상응하는 교육내용, 방법, 기회를 제공하며, 학생에게 자기 주도적 개발화 학습기회를 제공하고 교육의 수월성을 추구하며 학습부진과 결손을 줄이고자 도입
② 국민 공통 기본 교육기관(10년)과 고등학교 2-3학년의 선택중심 교육 교육기관(2년)에 걸쳐 편성 및 운영
③ 교과 성격이나 학교급(학년)의 특징에 따라 단계형, 심화・보충형, 과목 선택형으로 구분하여 편성・운영
㉠ 단계형 교육과정 : 교과의 내용 요소간의 위계가 비교적 분명하고 교수-학습 과정에서 학습자의 이전 학습에서의 후속 학습에 영향을 미칠 것으로 예상되는 교과에 적용하며 교육내용을 단계별로 편성・운영하는 것을 원칙으로 함
㉡ 심화・보충형 교육 과정 : 내용 요소간의 위계가 비교적 분명하지 않은 교과에 적용하며 학생의 능력 또는 흥미에 따라 학습의 깊이와 폭을 달리할 수 있도록 구성하되 학년별로 편성・운영
㉢ 과목 선택형 교육과정은 다양한 종류의 교과목들을 개설하고 학생들로 하여금 자신의 적성, 관심, 진로 ,능력 수준에 맞는 교과목을 선택할 수 있도록 구성하며 고등학교 2-3학년 단계에서 편성・운영

④ 국민 공통 기본 교육 기간 동안에는 다음과 같이 수준별 교육과정을 편성한다.
㉠ 수학과 중등 영어 교과의 경우, 단계형 교육과정으로 편성 - 수학은 1학년부터 10학년까지 10단계로 교육과정을 편성하고 영어는 중학교 1학년부터 고등학교 1학년까지 4단계로 교육과정을 편성
㉡ 국어, 사회, 과학, 초등영어 교과는 심화. 보충형 교육과정으로 편성 - 국어는 초등학교 1학년부터, 사회와 과학은 3학년부터 고등학교 1학년까지 심화 보충형 교육과정으로 편성
㉢ 도덕, 실과(기술. 가정), 체육, 음악, 미술교과의 경우, 수준별 교육과정을 편성하지 않되, 개인차를 반영하는 방식으로 운영
㉣ 학교는 수준별 교육과정으로 편성하지 않는 교과에 대해서도 학생들의 개인차를 고려한 수업이 이루어질 수 있도록 배려

참고자료

· 없음