[교육학]전문가 중심, 참여중심, 반론중심 교육과정

소개

전문가 중심은 가치판단 모형이나 자연주의 모형등을 말해요.
참여중심또한 구바와 링콘의 모형이나 stake의 반응 평가등을 말하구요.

목차

1. 전문가중심 평가
(1) 배 경
(2) 대표적 모형 (Worthen, Sanders와 Fitzpatrick)
(3) 장 점
(4) 제한점

2. 반론중심 평가
(1) 배 경
(2) 대표적 모형
(3) 교육적 평가 상황에 적용하기 위한 방법(Owens, 1973)
(4) 장 점
(5) 제한점

3. 참여자중심 평가
(1) 배 경
(2) 일반적인 특징
(3) 대표적 모형
(4) 장 점
(5) 한계점

본문내용

정한 표준적 계획에 구속받지 않는다.
④ 단일의 실재보다 복합적인 실재를 기록한다.

(3) 대표적 모형
① Stake의 반응적 평가모형
-프로그램의 의도보다는 실제 활동에 보다 직접적으로 관심을 가지고 정보에 대한 청중의 요구에 반응하는 평가
-프로그램이 실시되는 현장에서 관련자들이 인식하고 있는 핵심 문제에 반응 및 대응하는 것이 본 평가적 접근의 본질적 특성이기 때문에 새로운 평가모형이라기 보다는 자연적으로 반응적인 평가를 하게 되는 것
-평가자의 전문성이 절실히 요구되며, 평가에 있어서 사전에 계획을 세우는 것보다는 평가 실제에 따른 즉각적인 반응을 중요시
-여러 증인의 지각과 견해를 중시하여 다각적인 관점에서의 다양한 자료를 수집하고 그를 바탕으로 주관적으로 판단하게 된다.
-평가자는 다원적인 출처로부터의 자료의 주관성을 중시하여 프로그램의 가치나 장점을 주 관을 밝혀낸다는 점에 유의

② Rippey의 교류적 평가모형
-프로그램의 수행 및 실천 과정과 프로그램으로 인하여 변화하는 과정에 중점을 두고 평가 하려는 접근 방법
-새로운 프로그램을 특정 기

참고자료

· 없음