[아동 미술]아동미술의 발달단계

소개

아동미술 발달단계를 정리한 것입니다 ㅋㅋ

목차

▶ 난화기(The Scribbling Stage, 2~4세) - 자아표현의 시작
▶ 전도식기(The Preschematic Stage, 4~7세) - 재현의 첫 시도
▶도식기(The Schematic Stage, 7~9세) - 형태개념의 습득
▶또래집단기(The Gang Age, 9~11세) - 사실표현의 시작
▶ 의사실기(The Pseudo-Naturalistic Stage, 11~13세) - 합리적인 표현
▶ 결정기(The Period of Decision, 13~17세) - 창의적 활동의 위기
▶ 청소년기의 미술

본문내용

▶ 난화기(The Scribbling Stage, 2~4세) - 자아표현의 시작
․ 난화 : 영어의 Scribble이라고 번역한 미분화 내지 유아의 경우에서 볼 수 있는 착화의 상태를 일컫는 발이다. 난화는 아이의 신체적, 정서적인 발달의 반영으로 간주할 수 있다. 어른들의 세계로부터 받아들이는 이 최초의 표현과 방법은 어린이의 계속적인 성장에 매우 중요한 것이다. 아이는 약 2세쯤에 난화를 시작하여 4세 정도까지 계속하게 된다.
(1) 마구그리는 난화기(Disordered Scribbling)
․ 특징 :- 근육운동지각적 경험 ; 수동적인 근육운동지각적 경험은 아기가 유모차 안에서 흔 들리거나 움직일 때처럼 신체가 자신의 의지와 관계없이 수동적으로 움직이는 것들이다. 능동적인 근육운동지각적 경험은 아이들이 스스로 자신의 팔을 움직인다다리로 차는 것처럼 의지가 들어있는 것이다. 이런 수동적이거나 능동적인 근육운동지각 경험은 아이의 발달에 커다란 영향을 준다. 다양한 근육운동지각적 경험을 즐길 수 있도록 격려하고 자유롭게 해주는 것은 앞으로의 성장에 확고한 기반을 제공한다.

(2) 조절하는 난화기(Controlled Scribbling)
․ 특징 :- 조절되고 반복되는 동작들, 동작들의 통제 ; 이 시기는 아이들이 자신의 동작과 종이 위의 흔적들 사이에 관련이 있다는 것을 알게 되는 중요한 단계이다. 왜냐하면 이때부터 아이들은 자신이 그리고 있는 흔적들에 대한 시각적인 통제를 할 수 있음을 의미하기 때문이다.
- 시각과 근육 활동간의 협응 확립 ; 근육운동지각으로 경험해왔던 것을 시각적으로 경험할 수 있게 된다. 대부분의 아이들이 대단한 열의를 가지고 이 단계의 난화에 접근하며 그렇기 때문에 시각과 근육운동발달 사이의 이러한 협응은 매우 중요한 성취라고 할 수 있다.
- 일정한 동작에서 이탈하면서 통제에 자신감을 갖게 된다.
․ 인물, 공간 :- 인물이나 공간이 나타나지 않음 ; 이 시기의 난화에는 인물이나 공간이 없거나 단지 근육운동지각적으로 나타난다.
․ 색채 :- 마구 그리는 난화기와 같이 의식적인 접근이 없으며, 어떤 의도 없이 단순히 즐기기 위해 색을 사용한다. 선들의 시각적인 조절에서 만족을 얻기 때문에 여전히 색채는 부수적인 역할을 한다.
․ 디자인 :- 마구 그리는 난화기와 같이 디자인이 나타나지 않는다.
동기부여 ․ 제재 :- 격려를 통해서 해야 하며, 난화로부터 아이를 떼어 놓거나 중단시키거나 실망시키지 말아야 한다.

참고자료

· 없음