[유아교육]캐나다의 유아교육

최초 등록일
2006.06.06
최종 저작일
2006.06
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소개글

캐나다의 유아교육을 목차와 같이 설명해 놓았습니다.

목차

*캐나다 유아교육의 중요성
1.교육제도
2.유아교육 현황
3.유아교육과 탁아에 관련된 논점
4.유아교육평가

본문내용

2.유아교육 현황
*캐나다의 유아교육은 출생에서부터 8세에 이르는 아동을 위한 보호와 교육, 그리고 학령기 아동을 대상으로 한 종일제 탁아 프로그램으로 이루어져 있다.
*캐나다의 유아교육은 주로 4-5를 대상으로 하여 의무교육에 준해서 실시되고 있다.
*4,5세 이하의 유아교욱은 공·사립 어디에 자유롭게 다닐 수 있으며 수익자 부담이 원칙이다.
*종일제 탁아, 유아원, 유치원 프로그램은 다양한 방법으로 확대되었다.
-1.초등교육 연계를 위해 확대 2.여성들의 사회지출을 위해 확대 3.탁아, 유아 중요성부각으로 인한 확대
*유치원이 증가->프로그램이 질적으로 계발, 증가
*보호와 교육은 형식적인 교육기관을 통해서만 이루어지는 것이 아니라 부모와 보육교사 간의 사적인 계약을 통한 비형식적인 보육기관에서부터 초등학교 저학년을 대상으로 한 방과후 프로그램에 이르기까지 비형식적이고 인가받지 않은 다양한 형태의 보육이 이루어지고 있다.
*유치원 등록 현황은 해마다 계속 증가한다.
*유아교육의 개념
-1.유아교육은 인생교육, 평생교육의 일환이며, 인생의 기초와 터전을 튼튼하고 바르게 마련하는 것이다.
2.유아교육이란 ‘독자적·통합적 개체로서 인간적 삶을 영위하면서 성장하고 발달하도록 조력하는 형식적·비형식적 교과과정이다.
3.유아교육이란 교육자가 유아들을 대상으로 의도한 행동으로 변화시키기 위한 계획된 일련의 노력이다.


1)유아교육의 형태
*효율적인 유치원 프로그램의 특성으로 1.전인적인 아동의 교육에 중점을 둔다. 2.사회적인 상황 안에서의 아동을 중요시한다. 3.교사에 대한 지원을 한다. 4.프로그램의 구조화와 균형을 위해 노력한다. 5.유치원에 대해 학교 차원 그리고 사회적 차원에서의 지원을 한다.

참고 자료

없음

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