[영어교육학]How to plan a lesson

소개

TBP 책에 나오는 부분 중에 수업계획 파트에 해당하는 요약 정리입니다.

목차

▶ Format a Lesson Plan
1. Goal(s)
2. Objectives
3. Materials and Equipment
4. Procedures (진행절차)
5. Evaluation
6. Extra-Class Work
▶ GUIDELINES FOR LESSON PLANNING
1. How to Begin Lesson
2. Variety, Sequencing, Pacing, and Timing
3. Gauging Difficulty
4. Individual Differences 개별적인 차이
5. Student Talk and Teacher Talk
6. Adapting to an Established Curriculum

본문내용

▶ Format of a Lesson Plan
1. Goal(s)- 수업시간 안에 이루고자 하는 의도와 목적을 분명히 할 수 있어야 한다.
< 종합적인 큰 목표를 이야기함. 추상적인 것. >
2. Objectives- 교사는 학생들이 이 수업으로부터 배워야 할 것이 무엇인지 명백히 알려야 한다.
< Goal을 이루기 위한 구체적인 목표, 실현 가능한 것.>
- 교사는 수업을 할 때에 달성하고자 하는 목표와 내용을 다 알고 있어야 한다.
- 일관성을 유지해야 한다.
- 목표의 양의 문제: 너무 많거나 너무 적거나 하는 것을 피해야 한다.
- 수업 후, 목표달성에 대한 평가가 이루어 져야 한다.
* Terminal objectivities are final learning outcomes that you will need to measure and evaluate.
측정하고 평가해야 할 부분 – ex> 단어 만개 외우기를 목표로 설정
* Enabling objectivities are interim steps that build upon each other and lead to a terminal objective.
Terminal로 가기 위한 과정, 종 더 구체적인 중간 중간의 목표들 –ex> 만개 외우는 것을 중간에 100개씩 확인하는 작업등.

3. Materials and Equipment- 필요한 것들을 적는 것이 사소한 것으로 보일지도 모르지만, 좋을 수업 계획에는, 교사가 수업시간에 필요한 것과 가지고 가야 할 것들을 알아야 하는 것도 포함된다.

4. Procedures (진행절차)
- 수업 시작할 때의 간단한 워밍업과 간단한 멘트도 계획해야 한다.
-여러 가지 활동과 특별한 기숙을 시간에 알맞게 정해야 한다. .
- closure 맺음말도 계획해야 한다.

5. Evaluation- 평가는 정규적인 학습활동 중에 하나이다. 형식적인 평가는 평가할 만큼의 특정한 능력을 기를 수 있는 하루나 이틀 정도 후에 일어날 수도 있다. 정규평가나 혹은 비정규 평가나 학생들에게 충분히 배울 수 있는 기회를 준 후에 일어나야 하는 것이다. 이것이 이루어 지지 않는 평가는 그 학생들을 평가할 수 없을뿐더러 다음 수업을 위한 계획을 세울 수 없다.

참고자료

· 없음