[교육학개론]프레이리의 교사론을 읽고

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정성껏 쓴 레포트입니다.

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이 책은 사범대에 입학 후, 1학년 때부터 읽기를 권장 받아온 책이다. 하지만 교직 과목을 하나도 듣지 않았을 때라 ‘교사론’ 이라는 주제에 선뜻 다가가기가 쉽지 않았다. 사범대학에 영어가 좋고 가르친다는 것도 좋아서 막연히 교사가 되어야겠다는 생각으로 입학했고, 그렇게 진지한 생각과 고민 없이 1학년이 지나갔다. 2학년이 되어 교직 과목을 듣기 시작하고 교육의 다양한 분야를 접하면서 막연하게만 생각해왔던 교사의 길과 교육이라는 주제에 대해 많은 생각을 하게 되었다. 그러면서 느낀 점은 ‘교육’은 분야에 따라, 주장하는 사람에 따라 무척 의견들이 다양하다는 것과 그것은 자신의 교육관에서 비롯된 것이기 때문에 굳이 우열을 가릴 수가 없다는 점이었다. 또한 수많은 교육관이 있을 수 있겠지만 그 것들의 기저에는 공통된, 교사로서 마땅히 한번쯤 생각해보아야 할 것들이 있다는 점이다. 그리고 그러한 내용은 익히 알고 있는 듯해서 오히려 지나칠 수 있다. 이러한 점에 초점을 두어 이 책을 읽어보았다. 이 책은 차분한 어조를 띤 편지글 형식으로 이루어져있고 내용도 많이 길지 않아 겉보기에는 읽기에 무난한 듯 보였으나 처음 읽었을 때 그게 아니라는 생각이 들었다. 그의 어조는 차분했지만 읽는 사람의 마음에 강렬하게 다가왔고, 이해하기 쉽게 편히 하는 이야기 같지만 읽다보면 내용이 무척 함축적이고 어느 면에서는 매우 주관적이고 전문적이어서 난해하다. 그래서 읽기에 더 어려웠는지도 모르겠다. 하지만 한 문장 한 문장 음미하듯이 차근차근 읽다보면 그가 우리에게 하려고 했던 말, 참교육을 향한 그의 열렬함이 마음에 와 닿는다.
프레이리는 가르치는 사람에겐 사랑이 있어야 한다고 강조했다. 타인에 대한 사랑과 가르치는 일에 대한 사랑은 교사가 가져야 할 가장 중요한 것이라는 생각이 든다. 요즘 사회에서는 교직이 안정된 직업이라는 이유로 인기가 치솟고 있다.

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