[교육철학]플라톤의 메논과 철학 교육

최초 등록일
2006.04.29
최종 저작일
1997.01
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소개글

플라톤의 메논과 철학 교육에 대해서
정말 열심히 조사한 자료입니다. 많은 도움이 되길바라며....
A+레포트~~!!@@!!~~ 항상행복하세요^^

목차

1. 『Menon』의 내용

2. 철학교육에 대한『Menon』의 가르침

3. 『Menon』의 철학 수업에의 적용 및 조건
※『Menon』을 철학수업의 텍스트로 사용할 때의 유의점 (Klein의 ‘플라톤 독서 수칙’)


본문내용

1. 『Menon』의 내용
『Menon』은 플라톤의 ‘대화편(dialogues)’중 초기의 후반부에 속하는 저작으로 메논이라는 사람이 소크라테스에게 ‘德은 가르쳐질 수 있는가?’라는 질문을 던짐으로써 시작된다. 메논은 당시 소피스트의 교육을 받은 사람으로 소크라테스를 시험해 보려는 속내가 강했을 것으로 짐작된다.
메논의 질문에 소크라테스는 자신은 덕이라는 것이 가르쳐질 수 있기는 한 것인지, 덕이라는 것이 무엇인지도 모르겠다고 대답함으로써 메논을 놀라게 한다. 이렇게 해서 ‘덕의 교육 가능성’에 관한 질문은 ‘덕이 과연 무엇인가’, 즉 덕의 正義에 관한 주제로 대체된다. 소크라테스는 이 질문에 대해서도 스스로 먼저 대답하지 않는다. 그는 메논에게 먼저 그 답을 제시해보도록 한다. 메논의 성화에 소크라테스 역시 한 가지 답을 내어놓기는 하지만, 스스로 그것이 정답이라고 우기지는 않는다.
재미있는 것은 메논의 이야기 속에는 딱히 자기 자신의 의견이라 할 만한 것이 없다는 것이다. 남들, 특히 소피스트들의 가르침을 거의 문구 그대로 외웠다가 그것을 자기의 ‘지식’으로 이야기할 뿐이다. 그에 비해 소크라테스는 남으로부터 들은 것은 거의 언제나 완전히 잊어버리고(의도적으로?) 자기 자신의 노력으로, 자기 자신의 생각으로, 그리고 무엇보다 중요하게, ‘자기 자신의 言語’로 말한다.
두 사람의 대화 속에서 위의 두 질문에 대한 명확한 답은 끝까지 나오지 않는다. 다만 사람이 덕을 어떻게 얻게 되는가를 묻기 전에 덕이라는 것이 그 자체로서 무엇인지를 알기 전까지는 이 문제의 진상을 알 수 없는 것이라는 암시 외에는.
2. 철학교육에 대한『Menon』의 가르침
『Menon』은 플라톤의 저작이기는 하지만, 소크라테스의 가르침을 고스란히 담고 있다. 메논과의 대화를 통해 소크라테스는 철학 수업이 나아가야 할 방향, 즉 철학 교과에서 학생들에게 지향해야 할 목표와 방법에 대한 아이디어를 제시해주고 있다.

참고 자료

없음

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