[심리치료]모래놀이치료

소개

놀이치료와 놀이진단은 서로 상보적이다. 놀이치료를 수행하기 위해서는 진단과정이 필요하며, 대부분의 경우, 진단을 한 다음에 치료와 연결된다. 그러나 모래놀이는 치료와 진단의 관계가 다른 이론적 접근의 놀이치료보다 분명하게 구분되어 있고, 진단과 치료가 각각 별개로 발전되어 왔다. 놀이진단과 놀이치료의 목적은 다르다. 놀이진단은 이해를 증진시키기 위해 하는 관찰이다. 놀이치료자의 치료목표는 아동의 정신병리적 과정에 영향을 미쳐서 병리현상을 줄이는 것이다.
모래놀이치료의 원형은 영국의 로웬팰드가 1929년에 아동을 위한 치료기법으로서 고안한 "World Technique"이다. 로웬팰드는 아동은 성인과는 다른 복잡한 정신적 요소가 얽힌 존재이며, 그것을 알기 위해서는 시각과 함께 촉각과 같은 감각 요소를 합한 기법이 효과가 있다고 주장하였다. 이처럼 아동이 감각적인 체험을 할 때 처음으로 스스로 느끼는 세계를 자유롭게 표현할 수 있게 된다. 이러한 특징을 가진 소재로서 눈앞에 들어와 있는 모래상자와 작은 인형을 제공하면 거기에는 아동의 내면의 세계가 만들어진다. 이러한 기법에 치료적 의미를 부여한 것이 스위스의 칼프는 세계기법에 융의 분석심리학의 생각을 도입하여 스스로 치료의 실천에 근거한 이론을 적용하였다.

목차

1. 모래놀이치료 이론
2. 모래놀이치료 대상
3. 모래놀이치료 효과
4. 모래놀이치료 특징
5. 모래놀이치료 방법
6. 모래놀이치료의 적용
7. 모래놀이치료의 문제점
※참고자료

본문내용

모래놀이치료는 모래가 담긴 상잔에 여러 가지 종류의 장난감(사람, 동물, 나무, 꽃, 탈 것, 집, 담, 철책, 자연물, 로봇, 예수, 부처 등)을 이용하여 다채로운 표현을 하는 것을 통하여 자신의 억압된 무의식 세계는 발산하도록 한다.
이러한 모래치료를 통하여 자신을 통찰할 수 있는 기회가 생기게 되면, 치료과정 속에서 나쁜 감정을 쏟아 붓고 난 후의 긍정적인 면들이 부각되기 시작하며, 나는 누구이고, 나는 무엇이든지 할 수 있다는 자신감과 자아존중감을 고취시켜 최종적으로는 정서적 안정 및 성장을 해 나갈 수 있다.
모래상자와 모래, 인간과 인간적인 생활형태, 동물과 식물, 그 외 모든 자연물을 포함하는 작은 모형(miniature)들을 이용하여 아동은 3차원의 공간에서 자기 세계의 의미를 창조한다. 모래놀이치료의 기본적 가정은 적절한 조건이 마련된다면, 정신은 자가 치유라는 자율성이 있다는 것이다. 모래놀이치료는 치유를 가능하게 하는 창조적 퇴행을 장려한다. 또한, 의식과 무의식의 연결 및 상호작용을 통하여 인간은 스스로 정신의 완전함(전체성)을 이루려는 노력을 한다는데 개념적 기초를 둔다.
모래상자 치료법은 아동의 내면세계에 접근하기 위하여 고안된 것으로 언어 사용이전의 아동들에게 모래상자라는 안정된 공간을 제공하여 상징적이고 적극적인 환상작업을 격려한다.
Sand-play Therapy는 심리요법의 한 수단으로 활발하게 활용되고 있다. 내담자가 자기 치유능력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 하는 기법이기 때문에 이것은 치료자 자신의 잠재력을 최대한으로 개발하게 한다. 모래를 사용함으로써 내담자의 치료적 퇴행을 용이하게 하며 이것을 시행하는 과정에서 내담자 자신이 어느 정도 자기의 작품을 객관적으로 볼 수 있으므로 자연스런 feedback이 작용하게 된다.
제한된 공간에서 이루어지는 자율적, 창조적, 치료적 행위를 격려함으로써 아동은 스스로 개별적이고 자유로운 존재감을 느끼며 치료자와 심리적 모자관계를 갖도록 도와준다.

참고자료

· 없음