[전통교육]한국전통유아교육과 서양유아교육 비교

소개

한국전통유아교육과 서양유아교육을 비교한 레포트입니다.

목차

1. 우리전통유아교육과 서양유아교육 비교의 목적 및 동기
2. 한국전통유아교육과 서양유아교육 비교
1) 태교
2) 유아교육의 원리
3) 유아교육 속의 사상
4) 유아교육의 내용
5) 유아의 본래 기질
3. 정리 및 맺음말

본문내용

1. 우리전통유아교육과 서양유아교육 비교의 목적 및 동기

우리나라에서 유아교육을 전문적으로 하는 기관인 유치원과 어린이집이 설립된 것은 서양에 비해 그리 역사가 깊지는 않다. 그래서 우리나라 유아교육의 역사 또한 그리 길지 않다고 생각하는 견해가 많다. 하지만 우리나라 유아교육의 역사를 유치원에서부터 시작되었다고 하는 것은 잘못된 생각이다. 유치원의 시초는 서양의 프뢰벨로, 우리나라의 문물처럼 들어온 것이지, 유치원이 우리나라 유아교육의 시초라고 할 수는 없는 것이다. 우리나라에는 예부터 우리조상들도 유아교육이라는 명칭의 교육은 아니었지만, 자손들을 올바르게 자라도록 하기위한 우리 전통의 교육이 있다. 우리전통교육은 서양의 교육들처럼 구강기, 고착, 전조작기, 비계설정 등의 교육에 대한 특별한 용어가 있는 것은 아니지만, 아이들의 연령과 발달에 따라 교육하였다. 그리고 우리전통교육은 우리 조상들의 얼과 지혜 등의 내용으로 효 교육, 예절교육, 언문교육 등 다양한 내용을 갖추고 있었다. 이러한 우리전통교육의 이해와 우리나라 유아교육의 역사를 바로알기 위해서 이번 과제인 우리전통유아교육과 서양유아교육을 비교가 꼭 필요한 것 같다. 또한 전통유아교육과 서양유아교육의 비교를 통하여, 앞으로의 유아교육이 지향해야 할 길에 대해서도 살펴볼 수 있을 것 같다.

2. 한국전통유아교육과 서양유아교육 비교

1) 태교

한국전통유아교육과 서양유아교육을 비교함에 있어서 가장 중요한 것은 유아교육의 시작을 어디에서부터 보았느냐인 것 같다. 우리전통유아교육에서의 유아교육은 ‘태교’라 하여 아직 태어나기 이전인 0세에서 시작하였고, 서양유아교육에서는 유아교육의 시작을 엄마 뱃속에서 태어난 순간부터인 1세로 시작하였다. 우리나라의 태교는 태중의 아기를 교육한다는 의미로, 부모가 될 부부의 임신을 준비하는 기간부터 아기의 출생 시까지 수행해야하는 모든 교육적인 노력으로 볼 수 있다. 우리나라는 서양과는 달리 아기가 태어나기 이전부터의 교육을 중시했던 것이다. 또한 우리의 태교는 심신이 건강한 아기를 낳기 위함인데, 사람은 태어나기 이전부터 정해지는 선천적인 요인을 인정하는 것이다. 이것은 우리 현대 유아교육에서의 기질이라는 개념과도 통하는 것 같다. 우리나라는 중국과 인접한 나라로, 우리 조상들은 중국의 영향을 많이 받아왔다.

참고자료

· 없음