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[레크레이션]주 5일제 수업에 따른 레크레이션 활성화 방안

주 5일제 수업에 따른 청소년 레크레이션 활성화 방안에 대하여, 학교, 가정, 지역사회 차원으로 나누어 살펴보았습니다. 구성이 탄탄하고 편집이 깨끗해 매우 좋은 자료라 생각됩니다.
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최초등록일 2006.02.23 최종저작일 2005.08
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[레크레이션]주 5일제 수업에 따른 레크레이션 활성화 방안
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    소개

    주 5일제 수업에 따른 청소년 레크레이션 활성화 방안에 대하여, 학교, 가정, 지역사회 차원으로 나누어 살펴보았습니다. 구성이 탄탄하고 편집이 깨끗해 매우 좋은 자료라 생각됩니다.

    목차

    주 5일제 수업으로 인한 청소년(중, 고등학교) 레크리에이션 활성화 방안

    1. 문제제기

    오늘날 우리 사회는 눈부신 경제성장과 함께 정보화, 세계화, 가치관의 다양화 등 사회적 변화가 빠른 속도로 진행되고 있다. 이러한 급격한 변화의 시대에 능동적으로 대응하고 미래를 개척하며 창조해 나갈 능력 있는 인간 육성을 위해 청소년들 자신이 주도적으로 생각하고 판단하여 행동할 수 있는 자율성을 기르는 교육으로 변화되어야 한다는 새로운 교육의 방향이 제기되고 있다.
    그동안 각 급 학교에서는 ‘자유학습의 날’‘책가방 없는 날’등의 전일제 체험학습 활동이 전개되어 왔으며, 이는 교실 위주의 교과 교육에서 탈피하여 학생 스스로 계획하고 실천하는 교실 외의 교육 활동으로서 곧 시행될 주 ‘5일 수업제’와 같은 맥락이라고 볼 수 있다.

    본문내용

    주 5일제 수업으로 인한 청소년(중, 고등학교) 레크리에이션 활성화 방안

    1. 문제제기

    오늘날 우리 사회는 눈부신 경제성장과 함께 정보화, 세계화, 가치관의 다양화 등 사회적 변화가 빠른 속도로 진행되고 있다. 이러한 급격한 변화의 시대에 능동적으로 대응하고 미래를 개척하며 창조해 나갈 능력 있는 인간 육성을 위해 청소년들 자신이 주도적으로 생각하고 판단하여 행동할 수 있는 자율성을 기르는 교육으로 변화되어야 한다는 새로운 교육의 방향이 제기되고 있다.
    그동안 각 급 학교에서는 ‘자유학습의 날’‘책가방 없는 날’등의 전일제 체험학습 활동이 전개되어 왔으며, 이는 교실 위주의 교과 교육에서 탈피하여 학생 스스로 계획하고 실천하는 교실 외의 교육 활동으로서 곧 시행될 주 ‘5일 수업제’와 같은 맥락이라고 볼 수 있다.
    이러한‘주 5일제 수업’은 청소년들에게 늘어난 여가 및 레크리에이션 시간을 제공하게 되고, 레크리에이션은 청소년들을 위해서는 참다운 인간성을 위한 교육의 기회인 동시에 바람직한 교육을 위한 절호의 기회이다. 또한 학교 교육의 연장선상에서 레크리에이션 활동은 자신과 타인 집단과의 관계를 폭넓게 유지시켜 인간관계를 넓히고 다양한 경험을 통한 긍정적 자아개념을 형성하여 어린이들로 하여금 바람직한 사회화 과정을 촉진시키는 데 매우 중요한 역할을 한다. 이러한 레크리에이션 활동을 활성화하기 위하여 가정, 학교, 지역사회차원으로 나누어 그 방안에 대하여 모색해 보기로 한다.


    2. 보고서의 목적 및 문제

    본 보고서는 주 5일제 수업을 대비한 주말 레크리에이션 활동을 위해 변화된 생활패턴과 관련하여(삼성경제연구소 제공 주 5일제 근무에 따른 생활패턴 변화 양상(2002 삼성경제연구소 제공)
    Family
    Recreation
    Experience
    Education
    Dual Job
    Outdoor
    Mania
    가족과의 유대강화
    휴 식 과 오락선호
    체 험 형
    소비의 증가
    학 습 의 기회증가
    복수직업
    보 유
    야외활동
    강 화
    매니아의 활동활발

    ) 첫째, 가족단위에서 제공할 수 있는 레크리에이션의 소개 둘째, 각 급 학교의 레크리에이션 활동의 실태조사 및 개선방안을 모색하고 청소년들의 자기 주도적 학습능력을 신장시키는 토요 체험학습 활동 프로그램을 제시하며, 셋째, 지역사회가 연계한 학교 공동체 활성화로 주 5일제 수업에 대비한 레크리에이션의 효율적인 운영 방안을 모색하는데 있으며, 이와 같은 목적을 달성하기 위한 구체적인 문제는 다음과 같다.

    참고자료

    · 없음
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