[성문화이해]그림 동화책으로의 성역할과 고정관념 그리고 성교육
- 최초 등록일
- 2005.12.28
- 최종 저작일
- 2003.05
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소개글
성문화의 이해시간 레포트~!!
교보가서 온갖 성관련 동화...섭렵후 작성
목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
ⅰ그림동화책 속의 성역할과 고정관념들
ⅱ그림동화책으로의 성교육
Ⅲ요약 및 결론
본문내용
위에서 전래동화, 창작동화에서의 성역할 그리고 성교육 동화에 대해서 보았다. 3세시기에 사회 문화적 성역할 학습이 시작되면서 동화의 역할은 그리고 영향은 매우 크다고 생각한다. 아동들은 동화를 보며 인간문제를 경험하고 그것을 자신의 삶과 관련시켜 대입시킨다. 이에 동화의 내용과 그 속에 숨어 제시되고 있는 성에 따른 성역할과 고정관념들은 알게 모르게 아동들에게 영향을 주고 있다고 본다. 하지만 아직 현재 시중의 유아를 위해 쓰여진 그림 동화책들은 고정된 성 관념을 나타내고 있고 이는 그림동화책에서 남자 주인공인 그림책이 여자 주인공인 그림책의 수 보다 3배정도 많고 그림 안에서의 남녀의 수의 비율도 남자가 월등히 많다는 점에서 여성의 역할은 더 한정될 수밖에 없음을 보여준다. 요즘들어 인식이 조금씩 바뀌어 가면서 창작동화에 있어서는 비교적 양호함을 보이지만 아직 남아들은 적극적이고 용감하고 공격적이며 주도적인 성격으로 묘사되고 있다. 다만 90년대에 들어 중성과 여성의 사용이 증가하였을 뿐이라고 한다. 즉 현재 시대의 변화가 그림책에 반영되지 못하고 여전히 성역할이 차별적인 모습으로 나타나고 있음을 알 수 있다. 이에 각각의 유아가 가지고 있는 능력을 성에 제한없이 발휘할 수 있기 위해서는 여러 성역할과 성적 특성을 표현하고 있는 동화책과 차별에 대항하여 적극적으로 자신을 표현해 나가는 인물을 그린 책들의 개발이 필요할 것이다. 그래야 만이 성역할에 대한 바른 인식을 가진 성인이 되는 뿌리를 갖출 수 있을 것이다. 그러므로 성인이 아동을 위한 그림책을 선택할 때 고정관념이 나타나지 않고 편견이 나타나지 않는 삽화와 줄거리의 책을 선정하고 감정적인 용어에 주목을 하고 그 저자에 관점 또한 깊히 생각하면서 골라야 할 것이다. 그리고 이젠 남성, 여성이 아닌 양성성의 특성을 기르려 노력해야 할 것이고 반편견적 교육을 통한 잘못된 인식과 사고의 전환이 필요할 것이라고 생각된다.
참고 자료
없음