[초등수학]수학지도안

소개

딘즈의 수업이론을 적용하여서 실제 수업을 할 수 있도록 재구성하였습니다.

목차

없음

본문내용

단원명 6.곱셈

학습문제
곱셈을하기

학습목표
곱셈를 구하는 방법을 알고, 올림이 없는 두자리수×한 자리수를 구할 수 있다.

문제제시

◎생활속에서 알아보기
-바둑알과 막대모형을 나누어 주어 학생들에게 수학적 구체물을 제공하여 그들 나름대로 자유롭게 자기로 놀도록 허락한다.(Dienes의 자유놀이 단계)
-바둑알과 막대모형을 가지고 쌓아보기도 하고 나누어 보기도 한다.
-막대를 이용해서 아이들이 놀이 환경을 조성해 준다.
-교과서 72쪽에서 한 봉지에 사탕이 20개씩 들어 있어요. 3봉지에는 사탕이 모두 몇 개 들어 있는지 알아보시오.
-직접 사탕을 가지고 재미있게 해본다.
-사탕이 한 봉지에 몇 개 있어요?
-3봉지가 있으면 모두 몇 개의 사탕이 있을까요?
♧활동1
◎사탕의 수를 수 모형으로 알아보시오.
-모형 타일을 준비해 아이들에게 나누어 준다.
-모형의 타일을 가지고 20더하기 20더하기 20더하기를 표현해 보세요?
-사탕과 같다고 생각하고 어떤 방법으로 모형을 놓 수 있을까요?
-모형이나 타일이 아닌 다른 방법으로는 사탕의 수를 셀 수 있을까요?
즉, 놀이를 하는 가운데 정해진 조건이나 제한이 가해진다.(Dienes의 게임의 단계로 규칙 놀이 단계이다.)

문제해결

-10묶음을 2개로 하면 20개가 되면 이런 방법으로 다른 것도 묶어 보았더니 20개의 묶음이 3개 나오게 됩니다.
-즉 10묶음씩 6개와 20묶음 3개는 같습니다.
-20×3으로 “60”입니다.

참고자료

· 없음