[교육심리학]Piaget 의 인지 발달 이론 정리와 이 이론이 견지하는 인간 발달의 입장

소개

A+ 레포트입니다. 피아제의 인지발달이론을 정리하였고 이 이론이 견지하는 인간 발달의 입장에 대한 제 생각을 적었습니다. 각주도 있습니다.

목차

1. 서론
2. 인간 발달에 관한 논쟁점
3. Piaget 의 인지발달이론
4. 인지 발달 이론의 인간 발달에 관한 입장
5. 결론

본문내용

Piaget는 어린 아동이 나이든 아동이나 어른에 비해 단순히 더 ‘우둔한’것만은 아니고, 그들과 전혀 다른 방식으로 사고한다고 생각했다. 정옥분,『전생애발달의 이론』, 학지사, 2004, p. 80.

1925년 그의 첫 딸에게서부터 아동의 인지적 행동에 관한 일련의 중요한 연구를 시작했다. 그 후 그의 둘째, 셋째 자녀들을 통해 행동을 세심하게 관찰하여 인지발달이론의 초석이 되었다고 한다.
Piaget에 대해 알아보면서 이 연구방법에 의문을 품지 않을 수 없게 되었다. 그것은 어떻게 세 자녀의 발달 과정 관찰만으로 이론을 확립할 수 있었는가이다. 과거의 심리학을 지배했던 행동주의 심리학 행동주의 심리학 : 내관(內觀)을 배척하고 오직 자극과 반응의 관계, 그리고 그 관계로 구성되는 체계만을 다룬다. 1913년 J.B.왓슨이 주장한 이후 미국 심리학의 중요한 조류가 되어 오늘에 이른다. 인간의 행동을 "자극 -> 반응" 의 관계로 본 옛날 심리학으로 1세계 심리학이라고 한다. 대표적인 학자로는 왓슨, 파블로프, 스키너 등이 있다.
의 전통을 깨고 인식론적 뿌리에 대한 새로운 관심으로 그의 연구가 발달 심리학의 연구에서 재평가되어 오늘날 영향력 있는 발달 심리학자 중의 한 사람으로 인정받기까지 된 그의 인지발달이론이 이렇게 좁은 범위에서, 관찰과 면접만의 방법으로 이루어졌다는 것이 믿기기 않았다.
이런 부정적인 의구심을 품고 그의 인지 발달 이론에 접근하게 되었다.

참고자료

· 없음