[평생교육]노인교육프로그램개발

목차

[프로그램의 개요]
Ⅰ. 프로그램 개발배경
Ⅱ. 프로그램 이론적 기초

[프로그램의 실제 ]
Ⅰ. 프로그램 목적
Ⅱ. 프로그램 목표
Ⅲ. 구성
1.대상과 집단규모: -가족 신청자 가족들이 원하는-
2.교육형태 및 실시기관과 기간
3.평가 방안
4.내용

[결론-프로그램]
Ⅰ.프로그램 기대효과
Ⅱ.프로그램 미래 방향

본문내용

<노인 우울증 환자수 와 총 진료비 증가>
년 도
환자수
총진료비(억원)
2000년
6.0366
127.9
2001년
8.1336
192.8
2002년
9.6492
238.0
2003년
11.0340
297.0
자료: 건강 보험 연구센터 (`03)
Ⅰ. 프로그램 개발배경

최근 노인의 우울증으로 증가하고 있는 실정이다. 사회복지 차원에서도 노인문제를 심각하게 바라보고 노인들의 복지를 위해 노인우울증을 단지 일시적인 사회문제로 볼 것이 아니라 내 가족도 이것에 노출되어 있음을 인정하고, 접근해야한다. 그래서 이러한 현실을 감안해 노인우울증에 대한 인식의 범위를 넓히기 위해 노인우울증의 개념, 원인, 증상, 치료, 자기진단, 해결방안을 살펴보고, 그 토대로 프로그램을 만들어 보고자 한다.

Ⅱ.프로그램 이론적 기초

1.노인 우울증의 개념
우울증은 여러 가지 스트레스 때문에 우울함의 정도가 지나쳐서 일상생활에 지장을 초래할 정도의 상태를 말한다. 모든 사람은 슬프거나 우울한 기분을 느껴본 적이 있을 것이다. 이런 느낌은 우리 인생의 한 부분이다. 노년기에 접어들면서 어떤 생활 사건들을 경험하게 되면서 혹은 뇌 기능의 변화와 관련하여 발생하는 예가 많은데 이를 ꡒ노년기우울ꡓ 이라고 칭한다. 그러나 이것 또한 뇌의 신경전달물질인 노어에피네프린의 부족과 관련된다고 알려져 단순히 사건이나 취약성이 있는 사람에게만 나타난다고 할 수 없다.

2. 노인 우울증의 원인
(1). 뇌의 노화
노년기 우울증의 첫 번째 원인으로는 뇌의 노화를 들 수 있다. 노화가 진행됨에 따라 뇌 자체도 노화하여 실제로 뇌에 포함된 화학 물질(신경 전달 물질) 일부에 양적 변화가 나타나는 것이 확인되고 있다. 증가하는 물질이 있으면 감소하는 물질도 있으며 그 가운데 부조화가 나타난다.
따라서 그러한 과정의 결과로서 우울증이 발생한다는 추측이 가능해진다. 한편 뇌 이외의 장기, 예를 들면 부신피질․갑상선․하수체 등에서 분비되는 호르몬도 연령과 함께 변화하여 우울 상태를 일으키기 쉽다고 하는 연구 결과가 많이 보고되고 있다.

참고자료

· 없음