[청소년교육, 사회문화] 청소년의 개념과 특성

소개

청소년에 대한 레포트입니다.
청소년의 개념과 특성에 대해 여러 관점에서 해석하였습니다.
결론적으로 청소년 교육 및 지도에 대해 서술하였습니다.

목차

1. 청소년의 개념
1) 청소년 개념의 형성과정
2) 청소년의 개념
2. 청소년의 특성
1) 생리 및 신체적 특징
2) 사회심리 및 정서적 특징
3. 청소년지도의 과제

본문내용

플라톤은 아동기부터 청년기에 걸친 인간의 사회화에 대해 언급하고 있다. 이 시기는 습관에 의해 성격이 형성되며 젊은이들의 성격은 삶의 과정 동안 매우 변하기 쉽다고 지적하고 있다. 또한 젊은이들의 열정에 대해, 온갖 노력을 기울이며, 논쟁을 무척 즐긴다고 하였다.
아리스토텔레스는 인간의 성장기를 유아기, 소년기, 청년기로 구분했다. 그는 어린이나 동물들은 쾌락을 추구하고 자발적 행동 능력은 있으나 선택능력은 없다고 하였다. 이렇듯 성숙해 가는데 필요한 자발적이고 신중한 선택에 관한 아리스토텔레스의 관점은 몇몇 사회 비평가들이 교육이 연장되어 의존기간이 길어짐으로써 성장에 지장을 초래할 정도로 오늘날 젊은이들의 선택권이 제한되어 왔다고 이야기하는 것과 다르지 않다. ---중략---
따라서 이러한 청소년들이 고비를 잘 넘기도록 도와줘야 한다. 청소년시기의 모순과 혼란, 이유없는 반항, 과도한 비판의식, 지나친 자아의식 등은 성년으로 성장해 가는 과정에서 나타나는 일종의 발전 징후이다. 이러한 과도기에 처한 청소년들이 올바른 자아정체성을 확립하고, 사회 속에서 조화된 생활을 영위하며, 현실과 이상의 괴리를 잘 극복해 낼 수 있는 발전적인 방향으로 성장해 갈 수 있게 도와주는 것이 청소년지도의 임무며 최대 과제이다.

참고자료

· <청소년교육개론> 권이종 저, 교육과학사