[교양철학]푸코는 왜? - 감시와 처벌(파놉티콘을 중심으로)

소개

<파놉티콘 - 정보사회 정보감옥>
푸코의 `감시와 처벌` 중 파놉티콘을 중점으로 요약한 보고서입니다.
감시와 처벌에 대한 간단한 소개와 근대 이전부터 현대까지의 형벌 변화를
하나의 표로 깔끔하게 정리했습니다.
고전의 이해 시간에 에이플러스받은 레폿입니다

목차

1.들어가는 말

2.감시와 처벌이란?

3.형벌의 변화

4.규율 바로 잡기

5.푸코의 주장

6.결론

본문내용

1. 들어가는 말
『파놉티콘 - 정보사회 정보감옥』의 1장 「계몽의 빛에서 푸코의 규율 권력과 감시의 시선으로」는 이 텍스트가 전개할 논의에 대한 개요를 말하는 부분이다. 어째서 푸코는 200년 전 영국의 공리학자 제레미 벤담의 원형감옥에 주목하였을까. 이제부터『감시와 처벌』을 중심으로 알아보자.
2.『감시와 처벌』이란?
감시와 처벌Surveiller et Punir … 1975년 초 프랑스에서 발간, 2년 후 영어로 번역되었다. 감옥, 공장, 병원, 학교 등이 해내는 동일구조의 역할을 다룬 이 책을 푸코는 자신의 최고의 작업으로 확신하였다. 이 저서는 푸코가 프랑스의 모택동주의자들, GIP와 함께 가장 격렬하게 활동하던 시기에 착상되어 1972~1974년 집필된 것이다.
표에서 보듯이 육체에 고통을 가하던 형벌은 점점 더 영혼의 교화하는 방식으로 바뀌었다. 군대에는 제식훈련이, 공장노동자에게는 직위와 숙련도와 시간표가, 학교에는 시험과 규칙이 생긴 것이다. 모든 영역에서 오만 ․ 지각 ․ 태만 ․ 불결 ․ 불순 등은 처벌을 받는다.
푸코는 ‘권력은 비합리적인 신념을 오로지 되풀이하여 주입시키는 것이 아니라 직접적이고 구체적인 방식에 의해 우리를 통제하며, 우리의 신체와 우리의 아이덴티티의 형성 자체에 관계하고 있다’고 생각했다. 이 직접적이고 구체적인 방식이 규율을 만들어 감시하고 위반하는 사람을 처벌하는 것이다.
4. 규율 바로 잡기

장소
요소
감옥
학교
병원
군대
작업장
공간 분할의 기술
독방
기숙사
격리병동
병영의 외벽
공장 내 숙소
활동의 통제
사회적 활동
차단됨.
엄격한 일과
세분화된
일과와
학습방법
환자가 격리됨.
세분화된
훈련 규칙
엄격하고 세분화된 일과
훈련
(발생의 구조)
교화, 사회화
학습, 교육
재활 훈련
각종
군사 훈련
기술의 습득
전술
(힘의 조립)
재소자들의
노동
조회
줄 맞추기
․
제식 훈련
같은 시각에 출근, 퇴근
그러면 권력은 규율을 어떻게 개인들에게 내면화시킬 것인가. 묘하게 닮아 있는 학교, 병원, 군대, 감옥, 작업장을 예를 들어 살펴보면 알 수 있다. 규율이 제대로 자리 잡히기까지 필요한 네 가지 주요 조건인 ①공간 분할의 기술, ②행위의 통제, ③훈련, ④전술의 시각에서 살펴보자.

참고자료

· 『푸코』 J. G. 메르키오르 지음, 이종인 옮김. 시공사(1998)
· 『푸코』 질 들뢰즈 지음. 허경 옮김. 동문선(2003)
· 하룻밤의 지식여행「푸코」크리스 호록스 지음. 김영사.
· 『미셸 푸코 - 철학의 자유』 존 라이크만 지음. 심세광 옮김. 인간사랑.
· 『푸코-하버마스 논쟁 재론 / 자유를 향한 참을 수 없는 열망』정일준 편역. 새물결.
· 『파놉티콘 - 정보사회 정보감옥』 홍성욱 지음. 책세상.