[학교사회사업]학교폭력

소개

형법상 폭력의 정의으로 보면 사람의 신체에 대한 유형력의 행사로 정의(단지 신체적인 것에 한정)와 일반적 폭력의 정의: 신체적, 물리적 폭력 이외에도 언어적, 심리적 폭력을 포함하는데 폭력의 유형은 학자마다의 분류가 다양하다.
이 자료는 학교폭력은 왜 일어났는지, 원인, 사레들, 공통된 시사점, 제언을 말해준다.

목차

1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력 청소년의 특성
3. 학교폭력의 원인
4. 집단따돌림의 개념
5. 집단따돌림청소년의 특성
6. 집단따돌림의 원인
7. 집단따돌림으로 인한 문제점들
8. 실태(학교폭력과 왕따)
9. 사례
10. 대처방안
11. 학교폭력 예방에 대한 대처방안으로 가장 중요하다고 생각하는 것은?
12. 대처방안에 구체적인 사례들
13. 왕따와 폭력청소년 문제에 따른 현행 서비스
14. 각종 연구결과에서 나타나는 공통된 시사점
15. 제언

본문내용

7. 집단따돌림으로 인한 문제점들
1) 등교거부
집단따돌림을 당함으로써 학교에 대한 부정적인 감정이 싹트기 시작하여 지가, 결석으로 이어지고 결국엔 학교에 가고 싶어도 갈수 없는 경우가 많다.
2) 가정 내 폭력
집단 따돌림을 당함으로 해서 억눌렸던 욕구 불만을 누군가에게 무의식중에 표출하고 전가 시키려는 마음이 생기고 그 대상이 자신도 모르게 가장 편하고 만만하게 생각되는 형제, 자매, 또는 부모에게 표출되며 심하면 폭력까지 행사하게 되는 경우도 의외로 많다.
3) 자살
상대방을 죽이고 싶다는 기분이 들지만 실행하지 못하게 되고 절망감으로 자포자기하여 급기야 감정을 통제하지 못해 자신을 비관하면서 죽음을 생각하게 된다. 실제로 자살하는 경우는 드물지만 죽고 싶다는 강한 충동을 자주 느끼므로 매우 위험하다.
4) 비행
집단 따돌림으로 인한 욕구불만과 울분 등이 공격적인 형태로 나타나 청소년 비행으로 발산될 수 있다.
5) 정신 장애
드물게 불면증이나 심각한 정신장애도 생길 수 있고 많게는 계속 따돌림을 당한다든지, 큰 피해를 입을 것이라든지 하는 피해 망상에 시달린다.

참고자료

· 없음