[교육학]교육학 개론 요약

소개

교육학 개론을 일부 요약한 내용입니다.

목차

5장. 교육의 형태
1. 가정교육
2. 학교교육
3. 사회교육

제 6장. 교육과 사회
1. 교육과 사회학
2. 교육의 사회적 기능
3. 교육과 문화

제 7장. 교육의 인접성
1. 교육과 정치
2. 교육과 경제
3. 교육과 도덕

제 9장. 교육과 교사
1. 교직의 성격
2. 교사의 역할과 자질
3. 교사론

제 10장. 교육학의 성격
1. 교육학의 성격
2. 교육학의 발달
3. 교육학의 학문적 성격
4. 교육학의 모형 및 구조

본문내용

1. 가정교육
1) 가정
① 가정은 원초적인 집단, 사회 조직의 기본 집단, 혈연관계로 결합된 애정집단ㆍ혈연집단, 제1차적 집단, 공동생활의 장으로서 동거집단, 재산을 공유하는 동재집단, 문화집단 -> 인간의 성장과 발달에 있어서 가장 근원적인 집단
② 페스탈로찌 가정의 근원성을 강조
③ 자녀교육의 근본은 부모가 만드는 사랑
④ 가정에 대해 부정적인 사상가 : 플라톤, 도니, 캄파넬라 -> ①가정이 없음으로 인해 자애 대신에 우애와 조국애가 발달한다. ②모든 사회적 악과 부패가 근절될 수 있다. ③사회적 평등이 실현된다.
⑤ 가정에 대해 긍정적인 사상가 : 아리스토텔레스 -> 가정이 폐지되면, ①인간의 자발적 의욕과 창의혁이 저하된다. ②자연법에 위배되고 지나치게 사랑이 확산됨으로써 참다운 사랑이 없어진다. ③의타심과 나태심이 조장된다. ④반란, 유혈, 파괴행위를 가져올 수 있고 인간성이 거칠어진다.
2) 가정환경
① 인간이 성장하는 데 있어서 환경의 영향은 매우 크고 중요하다. 환경적 요인은 인간형성에 있어서 더욱이 교육과 관련하여 개인에 미치는 영향은 유전적 요인보다 크다고 할 수 있다. -> 가정환경도 교육에 많은 영향을 미친다.
② 블룸은 인간의 특성에 나타나는 변화의 종류와 질을 결정하는 것이 환경이라고 함.
③ 가정환경을 크게 이분하면 물리적 환경과 심리적 환경으로 구분. 지적에 따라 가정환경을 삼분하면 지위환경(부모의 SES, 부모의 상태, 거주지의 생태적 조건), 구조환경(가정 내의 문화적 상태, 위생상태, 언어모형, 가치지향성, 강화체제), 과정환경(가족간의 상호관계, 상호작용, 심리적요인)으로 나눌 수 있다.
④ 부모의 양육태도와 아동성격
㉮ 과보호적인 부모：약한 사회적응성, 의존적, 미숙, 고립, 사려성, 책임감부족, 판단력부족
㉯ 거부적인 부모：공격성, 관심을 끌려고 함, 침착하지 못함, 반항적, 싸움 잘함
㉰ 지배적인 부모：정직, 친절, 조심성, 부끄러워함, 눈치빠름, 열등감, 미숙, 당혹
㉱ 복종적인 부모：고집이 셈, 공격성, 반항적, 우월감, 부주의, 지나친 자신감
㉲ 수용적인 부모：협동성, 우정, 충성, 정서적 안정, 명랑, 자신감

참고자료

· 없음