[지도안]초등학교 국어과 수업지도안(학습지도안)

소개글

초등학교 국어과 수업지도안(학습지도안)

목차

1. 본 수업의 특징

2. 본 학급(2-효) 독서 실태 파악

3. 단원명

4. 대단원 개관

5. 단원의 목표

6. 단원의 지도 계획

7. 지도상의 유의점

8. 단원 평가 계획

9. 학급 실태

10. 학급 좌석 배치도 및 의사 표현 능력 정도(상◎, 중○, 하△)

본문내용

1.본 수업의 특징
수업지도안(학습지도안) 본교는 금년(2003년) "다양한 독서교육 활동을 통한 창의적인 의사 표현능력 신장"이란 주제로 1년 간 연구하고, 다양한 수업 모형을 구안하고 적용하는 과제를 안고 있는 학교이다. 따라서 본 학급은 그간 학급 문고와 학교 도서실을 이용하여 꾸준한 독서 활동을 하였고 독후감 쓰기, 독후화 그리기, 독서 편지 쓰기, 그리고 역할 놀이 등 다양한 독후 활동을 통하여 창의적인 의사 표현 능력을 기르는데 노력해 왔다.
본 수업은 이러한 독서 교육과 독후 활동을 응용하는 수업으로 국어과 말하기와 문학 영역(표현 능력 기르기에 중점을 둠) 단원으로 설정된 수업이다. 학습 주제는 내가 좋아하는 이야기를 친구들에게 들려주기인데 독후 활동이 빠지면 교육적 효과가 반감된다 생각하여 다양한 독후 활동을 과제로 부여하여 발표하는 형식으로 학습 목표를- 이야기를 읽고 다양한 방법으로 표현하기-로 주제를 설정하여 수업을 구안하여 보았다.
수업지도안(학습지도안) 수업 전개 형식은 두 모둠이 모둠별 동화 구연(그림극과 역할 놀이)을 통해 친구들에게 이야기를 들려주고, 독서 편지 쓰기, 인형극(즐거운 생활 7단원 연극 무대를 만들어 인형극을 하여 봅시다), 인터뷰하기, 그리고 주인공에게 상장 주기를 모둠별로 발표한 후 모둠 활동 상호 평가지를 통해 정리하는 형식으로 전개해 볼 계획이다.

참고 자료

없음