1학기 발달평가 만 4세 20명 관찰일지 연계작성

목차

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본문내용

신체운동
새로운 신체활동에 호기심을 보이며 다양한 움직임을 스스로 시도하는 모습을 보인다. 실내외 활동에서 몸의 균형을 유지하며 이동하고 장애물을 자연스럽게 통과하는 등 신체를 안정적으로 활용한다. 공놀이와 같은 협응활동에서는 손과 눈의 움직임을 조절하며 원하는 방향으로 도구를 활용할 수 있다. 소근육 활동에서는 가위, 풀, 끈, 블록 등의 다양한 교구를 목적에 맞게 사용하며 세밀한 조작 능력을 보인다. 활동 순서를 이해하고 차례를 기다리며 규칙에 맞게 참여하는 모습도 꾸준히 나타난다. 놀이를 마친 후에는 사용한 교구를 스스로 정리하고 자신의 물건을 챙기며 기본생활습관을 실천한다. 신체활동을 즐기며 다양한 움직임을 경험하는 과정 속에서 신체조절력과 협응력이 고르게 발달하고 있다.

의사소통
이야기를 들을 때 내용을 집중하여 듣고 핵심 장면을 기억하여 자신의 말로 다시 표현할 수 있다. 그림책이나 동화를 읽은 후 등장인물의 행동을 자신의 경험과 연결하여 이야기하는 모습이 나타난다. 놀이 중에는 친구와 의견을 주고받으며 필요한 내용을 구체적인 문장으로 전달한다. 새로운 어휘를 접하면 의미를 이해하려고 하며 일상생활에서도 자연스럽게 사용하려는 모습을 보인다. 궁금한 점은 질문으로 표현하고 다른 사람의 설명을 들으며 내용을 확장한다. 자신의 경험을 시간의 흐름에 맞게 이야기하며 대화를 자연스럽게 이어간다. 다양한 언어활동에 적극적으로 참여하며 표현력과 듣기 능력이 함께 발달하고 있다.

사회관계
또래와 함께 놀이를 계획하고 역할을 나누어 활동하는 과정에 즐겁게 참여한다. 놀이 중 친구의 의견을 존중하며 서로의 생각을 조율하여 놀이를 지속하는 모습을 보인다. 친구가 어려움을 겪는 상황에서는 먼저 다가가 도움을 주거나 함께 해결하려는 행동이 자연스럽게 나타난다. 공동으로 사용하는 놀잇감을 배려하며 사용하고 규칙을 지키려는 태도를 보인다. 새로운 친구와도 자연스럽게 어울리며 다양한 또래와 관계를 형성해 나간다.

참고자료

· 없음