적응일지 새학기 만 3세 9명 적응일지와 적응계획

목차

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본문내용

신입 원아 적응 일지

첫째날
교실 문 앞에서 보호자의 손을 잡은 채 안으로 들어오며 교실을 둘러보다가 교사가 이름을 부르자 보호자를 바라보고 다시 교사를 번갈아 바라본다. 보호자가 인사를 하고 나가려 하자 눈물이 맺히며 울음을 보이고 교사의 손을 잡은 채 교실 안으로 천천히 이동하며 출입문 쪽을 여러 번 돌아본다. 놀이 영역에 앉아 블록을 손에 쥐지만 한동안 움직이지 않고 교실 분위기를 살피며 또래들의 놀이를 지켜본다.

둘째날
등원 후 짧은 울음을 보이지만 교사가 블록 영역으로 안내하자 바닥에 앉아 블록을 하나씩 꺼내 쌓기 시작하고, 블록이 무너지면 다시 쌓으며 반복한다. 또래가 옆에 앉아 같은 놀이를 하자 얼굴을 바라보다가 조심스럽게 블록을 건네며 나란히 앉아 놀이를 이어간다. 놀이 중간에 출입문을 바라보는 모습이 간헐적으로 나타나지만 다시 활동에 시선을 둔다.

셋째날
교실에 들어오며 보호자와 인사를 나눈 뒤 스스로 놀이 영역으로 이동하여 자동차를 굴리며 교실을 이동하고, 또래가 함께 자동차를 굴리자 웃음을 보이며 같은 방향으로 움직인다. 자동차가 부딪히자 서로를 바라보고 잠시 멈추었다가 다시 놀이를 이어가며, 갈등 상황 없이 같은 공간에서 놀이를 지속한다.

넷째날
점심 시간이 되자 스스로 의자에 앉아 식판을 바라보며 숟가락을 사용해 밥을 떠 먹고, 반찬을 한 가지씩 맛보며 천천히 식사를 이어간다. 또래가 말을 걸면 고개를 들어 대답하고 다시 식사에 집중하며, 중간에 자리에서 일어나려다가 교사의 안내에 따라 다시 앉아 식사를 마친다. 식사 과정에서 비교적 차분한 태도가 유지된다.

다섯째날
놀이가 정리되고 낮잠 시간이 되자 처음에는 눕지 않고 주변 친구들을 바라보다가 교사가 등을 토닥이자 이불 위에 누워 자세를 바꾸며 여러 번 뒤척인다. 옆 친구가 움직이면 잠시 눈을 뜨고 바라보지만 다시 눈을 감으며 잠들고, 수면으로 전환되기까지 시간이 필요하지만 큰 거부 없이 일과 흐름을 따른다.

참고자료

· 없음