[교육철학 및 교육사]개화기 기독교가 한국현대교육에 미친 영향

소개

교육철학 및 교육사 시간의 레포트 입니다..
아주 심혈을 기울려 작성한 레포트인 만큼 많은 분들이 좋은 정보를 얻을 수 있었으면 합니다..

목차

Ⅰ. ‘開化期’에 대한 정의
Ⅱ. 개화기 기독교의 수용과정
Ⅲ. 기독교계학교의 설립과 교육활동
1. 천주교의 민족교육활동
2. 개신교의 민족교육활동
Ⅳ. 개화기 기독교가 한국근대교육에 미친 영향
1. 긍정적인 영향
2. 부정적인 영향
참고문헌

본문내용

Ⅰ. ‘개화기’에 대한 정의
‘개화기’란 사전적인 의미를 찾아 보면, 낡은 시대의 문화와 생활양식에서 벗어나 새 시대의 문화, 즉 유럽 근대문화를 도입하여 정치적으로는 자유민주주의, 경제면에서는 자본주의, 산업면에서는 공업화로 발달되어 가는 시기를 뜻한다. 모든 역사는 그 전개과정에 있어서 정해진 법칙과도 같이 새로운 창조를 위해 개혁을 단행하는 과정을 거치기 마련인데, 전통적인 유교사회에서 근대사회로 넘어가는 길목이라 할 수 있는 우리나라의 개화기 역시 이에 예외일 수 는 없다. 우리나라의 개화기의 정확한 시기구분에 대해서는 이설들이 존재하나 대체로 1876년의 병자수호조약, 또는 1894년의 갑오개혁 이후부터 한일합방 전후까지로 본다. 일본과의 병자수호조약을 체결한 이후부터 청․일을 통하여 유럽의 선진 문명을 간접적으로 접하게 되어 이른바 개화운동이 일어났다. 우선 정치면에서의 변화를 살펴보면 1884년의 갑신정변의 실패 후 갑오개혁을 통하여 군국기무처라는 정부기관을 설치하고 관제를 대폭 개혁하여 2부와 8아문의 근대적인 체제를 갖추었다. 사회면에서는 갑신정변 때 독립당이 주장한 문벌폐지와 평등권 운동이 갑오개혁 때에 실행되어 문벌․양반․상민 등의 계급타파, 조혼금지, 과부재가, 공사노비제의 폐지 등의 개혁으로 나타났고, 단발령을 강행하였다. 경제면에서는 재정 정리, 신식화폐장정 등을 공포하여 근대적 화폐개혁을 단행하였다. 사회․교육면에서는 1882년(고종19)에 귀천의 차별이 없이 입학할 수 있도록 교육개혁을 했고, 1885년 배재학당, 1886년 외국어를 가르치는 육영공원 등을 비롯한 여러 학교가 설립되었으며, 의료시설로서 1885년 서양식 병원인 광혜원 등이 설치되었다. 이밖에 식산흥업, 우편제도 및 전신․전화면에서도 1884년에 우정국이 설립되어 우편통신이 시작되었고, 1885년에는 서울․인천, 서울․의주간의 전신선이 가설되었다. 문학․예술면에서도 이와 같은 시대적 사조를 배경으로 창가․신소설․신체시․신파극 등이 일어났다.

참고자료

· 이만규 저, 《조선교육사Ⅱ》, 서울:거름, 1988.
· 김영우､피정만 공저, 《최신 한국교육사 연구》, 서울:교육과학원, 1995.
· 손인수 저, 《한국근대사연구》, 서울:연세대학교출판부, 1971.
· 윤선자 저, 《한국 근대사와 종교》, 서울: 국학자료원, 2002.
· 한규원 저, 《한국 기독교학교의 민족교육 연구-개화기를 중심으로》, 서울:국학자료원, 2003.
· 강돈구 저, 《한국 근대종교와 민족주의》, 서울:집문당, 1992.
· 이종철, 〈개화기 기독교인의 민족문제인식에 관한 고찰〉
· 이종성, 〈개화기에 근대교육의 수용과정에 나타난 교육갈등에 관한 연구〉, 고려대학교교육대학원 석사논문, 1981.