[교육] 현행 중등 교육과정의 특성, 문제점

소개

마지막에 우리가 토론해 보아야 할 점들도 세가지 제시해 보았습니다.

목차

1. 들어가는 말

2. 중등 교육과정의 현황
(1) 우리 나라 현황 : 제 7차 교육과정
(2) 미국 현황 실정

3. 문제점
(1) 천편일률적 교육
(2) 수준별 교육
(3) 교권실추

4. 토론

본문내용

1. 들어가는 말
지금 우리 학교에서는 교실이 파괴되고, 학교공동체가 무너지고, 교육이 황폐화 되어가며, 공교육이 심각한 위기에 놓여 있다. 학교의 위기, 교실붕괴, 공교육의 위기 등 듣기에도 민망할 정도의 교육현실진단이 여기 저기에서 계속 내려져 왔다. 아파도 학교는 가야하고, 굶어도 학교는 가야하던 그 학교가 어찌하다 가기 싫은 학교가 되고, 할 수 없이 가는 학교가 되고, 가더라도 잠이나 자든지 아니면 그저 앉아 있다가 오는 그런 장소가 되었단 말인가? 이에 우리는 현행 중등 교육의 문제점을 살펴보고자 한다. 문제점의 도출에 앞서 한국의 중등교육 현황과 미국의 중등교육 현황을 간략히 개술 하겠다.

2. 중등 교육과정의 현황
(1) 우리 나라 현황 : 제 7차 교육과정
정부수립 후 일곱번째 개정인 이번 교육과정 개정은 세계화․정보화․다양화를 지향하는 교육체제의 변화와 급속한 사회변동, 과학․기술과 학문의 급격한 발전, 경제․산업․취업구조의 변혁, 교육 수요자의 요구와 필요의 변화 등 교육을 둘러싸고 있는 내외적인 체제 및 환경, 수요의 대폭적인 변화에 부응하기 위함이다. 이러한 변화는 그 질과 속도, 범위가 지금까지 학교교육에서 다뤄 온 교육내용 전반에 걸친 근본적이고 종합적인 검토와 개혁을 요구하고 있다. 이와 같은 시대적․교육적 요청에 부응해 교육부에서는 96년 3월부터 초․중등학교의 교육과정 개정 계획을 수립․추진해 왔다.

참고자료

· Text
· 이 한, 학교를 넘어서 1999, 민들레
· Internet
· http://www.mathtown.pe.kr/Fk/fk021.htm
· http://www.uljin-ed.go.kr/edugroud/7edu-01_2.html