[e-learning] e-learning과 blended learning의 개념과 교육적 효과

소개

e-learning과 blended learning의 개념과 교육적 효과에 대해서 나름데로 정리해 보았습니다.
도움이 되었음 좋겠습니다.

목차

1.E-learning의 형태

2.E-learning의 장점

3.E-learning의 단점
3.1 온라인학습의 장점, 단점

4.Blended-Learning이란

5.Blended-Learning의 기대효과(장점)

본문내용

문명이 점진적으로 발전되어 인터넷의 전체적 보급이 확산되고 웹(web)과 넷(net)을 통해 사람들이 보다 빠르고, 싸고, 쉽게 커뮤니케이션을 하거나 정보를 검색, 교환하게 되었으며, 이 웹(web)과 넷(net)을 이용하여 교육에서도 효과성과 효율성을 증진시키려는 시도가 진행되고 있다. 이러한 교육적 시도들은 오프라인 교육의 문제점에 대해 좀 더 효율적 목적달성을 추구하고, 개선하며, 해결하기 위하여 마련된 장치들이라 할 수 있다.e-learning이란 기술 기반(technology-based) 교육을 의미하며 여기에는 컴퓨터 기반(computer-based) 교육, 웹 기반(web-based) 교육, 가상 학습(virtual learning) 등이 포함하며 원격교육은 e-learning을 포함하는 광의의 개념으로 본다. 즉 컴퓨터 보조 수업, 멀티미디어 활용교육, 웹 기반 교육 등으로 불렸던 여러 형태의 정보통신을 활용한 교육을 통합한 개념이 e-Learning이다. 네트워크기반(인터넷, 학교나 대학의 랜(LAN), 기업의 웬(WAN) 등)그리고 CD-ROM 혹은 DVD와 같은 첨단 디지털 기술을 이용하여 다양한 방법으로 제공되며, 집, 회사 혹은 학교등 장소에 구애 받지않고 학습을 하는 것이 가능해진다. E-Learning은 기존의 집합 교육에 비해 좀 더 확장된 개념의 교육을 제공하며 이러한 학습은 컴퓨터를 기반으로 개인적으로 학습이 이루어지거나 학급 단위로 이루어질 수 있다. 온라인 학습은 동기적으로(synchronously : 동시에 실시간으로 이뤄지는 학습) 또는 비동기적으로(asynchronously : 비실시간 이뤄지는 학습) 이루어지거나, 때론 그 두 가지 형태를 혼합하여 이루어진다.

참고자료

· 원격교원연수 뉴스레터 8월호, 교육공학연구 제16권 제4호, 교육공학연구 제19권 제3호, 미국 e-Learning Magazine 7월호