[평생교육] 일본의 평생교육-노인교육을 중심으로

소개글

일본의 평생교육에 관한 내용입니다 그중에서도
일본은 노인교육이 무척이나 발달했는데 일본의 평생교육에 관해 특징적인 부분에대해 설명하고 그것을 기초로 하여 노인교육에 대해 다루었습니다
아무쪼록 많은 도움이 되시길바랍니다

목차

Ⅰ. 일본 평생교육의 특징
Ⅱ . 일본의 노인교육
1. 일본 노인교육의 배경
2. 일본에서의 노인교육의 목적
3. 일본의 노인관련 법․규정
4. 일본의 노인교육 정책
(1) 일본 노인대책의 기본방향
(2) 노인 일반교양 및 여가 교육
(3) 일본의 고령자 직업교육훈련
Ⅲ. 일본사례가 주는 시사점
(1) 노인교육의 정책
(2) 노인복지법에서 노인교육을 시설차원이 아닌
사업차원에서 규정한다는 점
(3) 노인교육정책을 위한 지방자치제도의 정착

본문내용

Ⅰ. 일본 평생교육의 특징

1. 일본은 “평생학습”이란 용어를 사용한다.
일본은 초기에는 공식적인 용어로 “평생교육”을 사용하였으나, 1988년 이후 “평생학습”
라는 용어를 사용하고 있다. 그 이유는 교육은 교사가 주도하는 것으로, 교육부가 독점적
로 주관하는 것으로 인식되어 왔는데, 학습이라는 용어를 사용함으로써 학습자가 주도하
것으로 인식을 바꾸고 학습이라는 용어를 사용함으로써 다른 부서와 협력하게 하기 위해
이다.

2. 시대 상황에 따라 평생 교육이 추구하는 목적이 달랐다.
• 근대화의 시기 - 민중들을 계몽시킴으로써 근대화의 원동력이 되는 것이 목적
• 제국주의 침략 시기 - 국구주의적 교육 이념으로 군사를 일으킴으로써 일본이 세계정상 의군사대국으로 발전할 수 있는 저력으로 작용하는 것이 목적
• 전쟁후 - 일본의 높은 문해율과 교육 수준은 급속한 경제 성장을 이룰 수 있었던 중요 한요인으로 작용 하는 것이 목적

3. 일본 교육의 운영체체는 학교교육과 사회교육으로 운영하고 있다.
대부분의 국가들은 근대화 이후 학교 제도를 중심으로 교육제도를 운영해 온 것과는 달리, 일본의 교육정책 입안자들은 근대화 초기 단계부터 학교교육과 사회교육이라는 두 축을 중심으로 교육 제도를 운영하고있다.


4. 일본의 평생교육의 목표는 평생학습사회를 지향하는 평생교육체제를 구축하는 것이다.

5. 일본의 평생교육은 국가 경영 전반적 시각과 인적 자원 개발·관리 및 지방자치단체의 행정 운영 전반에까지 영향을 미치고 있다.
최근 추진되고 있는 교육개혁의 과제는 산업구조의 고도화와 고령화, 국제화, 정보화의 급속한 추진, 계속되는 학교교육의 병리 현상, 행정의 합리화 등이다. 이러한 다양한 과제가 학습사회의 건설이라는 미래 사회의 비전으로 행정의 합리화 정책과 맞물려 평생학습추진정책으로 반영되고 있는 것이다.

6. 지역 중심의 평생교육이 체계화 되어 있다.
지방분권화가 일찍 정착된 일본은 평생학습추진체제가 중앙에서 관된련 내용만을 지시할 뿐 실제 시행하는 기관은 지방에서 재정․지원을 하고 있으며, 평생학습진흥법에도 명시되어 있다. 학력사회라는 교육구조와 국민의 교육적 관심이 높고, 지방자치가 실시되고 있지만 중앙 정부의 기획조정력이 강하다.

7. 평생교육 시설이 확충되어 있다.
일본은 전후 평생교육 확충을 위하여「공민관」을 설치하였으며, 일본의 학교는 교육시설 로서 학교시설을 효율적으로 이용하기 위하여 평생교육 시설로 항시 개방되어 있으며, 일 부 현에서는 모든 초․중등학교의 여유 교실을 활용한 지역 평생학습센터가 부설되어 있다.
평생학습의 기반 정비를 위한 정책으로서 국가·도도부현·시정촌의 평생학습 추진체제, 지 역의 평생학습 중심기관, 평생학습활동 중점지역, 민간교육사업의 지원 방향에 대하여 심 의하였다. 현재 중앙 <font color=aaaaff>..</font>

참고 자료

참고 사이트
교육노년학 모임 http://geg21.hihome.com
한국 평생교육사 협회 http://kale.or.kr
서울대학교 아시아 태평양 교육발전 연구단 http://aped.snu.ac.kr/lifelong/

참고 문헌
일본 평생교육정책의 변천에 관한 연구(김득영)
일본의 고령자교육정책의 연구(이이정)
평생교육센터 소식지 2003년 9월(통권 12호) - 특집 일본의 평생교육기관 탐방