[유아교육]홀리스틱교육

소개

홀리스틱 교육에 관한 레포트입니당^^
여러 참고도서를 바탕으로하여 작성한 것이니 안심하고 보십시오

목차

서론
1. 홀리스틱 교육의 개념 및 특성
2. 홀리스틱 교육의 배경

본론.
1. 홀리스틱 패러다임 (Holistic paradigm)
2. 홀리스틱 교육방법으로서의 연관

결론.
1. 홀리스틱 교육은 유아교육에 어떤 영향을 주었는가?
2. 홀리스틱 교육은 유아교육에 어떻게 접목시킬 수 있는가?

본문내용

서론

1. 홀리스틱 교육의 개념 및 특성
가. 홀리스틱 교육( Holistic Education )의 개념
‘홀리스틱(holistic)’이라는 단어는 원래 ‘홀리즘적(holism/전일론 또는 전체론)인’이라는 뜻이다. 홀리즘(holism)이라는 단어는 1926년 남아프리카의 J. C. 스머츠(Smuts)라는 철학자가 『홀리즘과 진화(Holism and Evolution)』라는 책에서 처음으로 사용했다고 한다. 스머츠는 ‘어느 부분을 아무리 쌓아 가더라도 결코 전체에 도달할 수 없다. 왜냐하면 전체는 부분의 총화보다는 훨씬 큰 것이기 때문이다’라고 하였다. 전체는 부분으로 분할할 수 없으며 만약 분할한다 해도 모종의 것을 잃어버리게 된다. 그 ‘모종의 것’이라는 것은 전체를 실로 그 전체로 할 수 있는 중요한 그 무엇이다. 그러므로 분석적인 방법으로는 그 전체를 이해할 수가 없는 것이다.
이 홀리즘(holism)이라는 단어의 어원은 그리스어의 ‘홀로스(holos/전체)’라고 하는 말이다. 이것은 전체(whole), 건강(health), 낫다(heal), 신성한(holy)이라는 단어의 어원이기도 하다. ‘건강’은 생명의 전체적인 조화의 상태이며, ‘낫는다’는 그와 같은 상태로 돌아가는 것이며 그것은 실로 신성한 것이다.
‘홀리즘(holism)’이라는 말이 처음 쓰이게 된 것은 이처럼 20세기 초반이었으나, ‘holistic(홀리스틱)’이라는 말이 빈번하게 쓰이게 된 것은 최근 20～30년의 일이다. 미국에서 현대의학의 장래에 위기를 느낀 사람들이 그 대안으로 ‘홀리스틱 건강(holistic health)’, ‘홀리스틱 의학(holistic medicine)’이라는 말을 쓰기 시작하였다. 몸도 마음도 별개의 것이 아니기 때문에 나눠서 생각하는 것은 불가능하다거나, 생명의 전체성으로 돌아가자고 생각한 것이다. 이 말은 건강이나 의학만이 아니라 생활, 교육, 기업에도 도입되었다(홀리스틱 교육의 이해, 1999).
‘홀리스틱(Holistic)’은 순수한 우리말로 ‘옴살(옴살스럽다 : 모두가 한 몸 같이 가까운 사이이다)’이라는 단어, 또는 ‘전일(全一)주의’라는 용어로 오래 전부터 쓰이고 있다(최종덕, 1995). 홀리스틱(holistic)이라는 말은 원래 전체론(Holism)적이라고 하는 의미에서 유래되었기 때문에 홀리스틱 학습 지도란 다양한 학습 유형을 종합 지도하기 위해 시도되는 통합·전체적 과정이다. 그러므로 인간을 신체, 마음, 지성, 정신, 혼 등 전체적 영역으로 보려는 시각은 교육에서 중요한 과제이다.

참고자료

· ․ 춘천교육대학교 교육대학원 이영(2001)/ 교육학석사학위논문〈홀리스틱 교육방법을 적용 한『채소 가꾸기』단원의 교수․학습 지도안 개발〉
· · 한국 홀리스틱 교육실천학회 (http://www.holistic.or.kr)
· ․ 유아교육과정 / 방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희 공저(2004)/ 정빈사