[교육공학] 유비쿼터스 시대의 교육

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최초 등록일
2005.03.13
최종 저작일
2004.05
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소개글

유비쿼터스 시대에 우리의 교육은 어떻게 변하게 될지를 예측하여 작성한 레포트입니다.

목차

1.교실환경의 변화는 어떻게 나타날 것인가?
2.교실환경의 변화에 따른 교수방법의 변화는 어떻게 나타날 것인가?
3.학생들의 학교생활과 학습방법의 변화는 어떻게 나타날 것인가?

유비쿼터스 시대를 살고있는 학생의 하루

본문내용

1.교실환경의 변화는 어떻게 나타날 것인가?

 물리적(H/W) 변화
유비쿼터스가 구현되는 사회의 학교 교육은 물리공간에 걸쳐 컴퓨터들이 편재되게 하되 학생들의 교실 환경 내에 효과적으로 심어지고 통합되는 새로운 정보통신 환경의 구축이 예상된다. 이에 따른 교실의 물리적 환경 변화가 과연 어떻게 일어날 것인가에 대한 몇 가지 가정들을 해보았다.
우선 통상적 의미의 교실이라는 개념이 사라질 것이다. 유비컴퓨팅 시대에는 경험을 통해 습득할 수 있었던 영역들의 지식들도 원격으로 이루어 지는 것이 가능해졌다. 예를 들어 과학에서는 촉각 넷등을 이용한 기술로 실험이 가능하며, 체육등 예체능 교과의 수업 역시 컴퓨터를 통한 가상학습이 이루어져 단체 활동, 정해진 시간, 많은 공간을 차지하지 않고도 가상 학습, 가상체험을 통해 이루어질 수 있다. 여기서의 가상 학습은 시각과 공각뿐만 아니라 모든 감각이 사용되는 실제적인 체험, 경험과 같은 형태로 가능하다. 학생들이 강의실에서 직접 수업해야 할 내용은 거의 없어지게 되는 것이다. 이에 따라 많은 공간을 수용해야 할 필요가 없어짐으로 해서 실험실, 체육관 등 대부분의 학교에 갖추어져 있던 시설들이 사라지거나 규모가 작아져 학교의 전체 규모 또한 줄어들게 될 것이다.
두번째로 교실의 지저분한 것들이 사라지게 될것이다. 학생들은 전자책을 이용해 모든 교과를 학습할 수 있으며, 개인 컴퓨터를 통해 언제나 학습자료를 검색할 수 있다. 때문에 교과서나 참고서,필기구 등이 필요 없어지며, 교사는 칠판이 불필요하게 된다. 가상학습을 통해 교사는 실물모형을 제작할 필요가 없어지며, 실험의 절차를 거치지 않아도, 직접 경험하지 않아도 학습이 가능하기 때문에 실험도구,운동기구,악기,그밖의 여러 학습도구들이 사라지게 될 것이다.

참고 자료

없음

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