[산업교육방법론] 교육방법 사례연구

목차

1.㉠환경변화의 구체적 내용은 무엇이며 ㉡이에 따른 회사의 교육전략은 무엇인가? ㉢영신증권이 추진하고 있는 교육전략은 바람직하다고 판단되는가? ㉣이들 외에 어떠한 교육전략을 생각할 수 있는가?
인력개발부에서 자체 개발하여 제공하고 있는 ㉠컴퓨터를 이용한 열린 학습의 장․단점은 무엇인가? ㉡단점을 보완하기 위한 대처방안을 진정한 의미의 자기주도 학습을 장려하기 위한 방안과 연결해 연구해 보시오.
3. ㉠PAM의 양성과 직무능력 향상을 위해 교육적 측면에서 무엇을 어떻게 해야 하는지를 생각해 보시오. 또한 ㉡교육적 측면 외에 어떠한 점을 고려해야 할까?

4. 영신증권의 영업력 강화를 위한 ㉠교육 수료 후에 교육내용이 현업에서 얼마나 활용되고 있는가 하는 교육훈련의 전이 교육훈련 전이
조직구성원들이 직무 밖의 개발과정에서 습득한 지식과 기술을 직무에 효과적으로 응용하는 정도
를 올바로 평가하기 위한 대안은 무엇인가? ㉡긍정적인 전이가 일어날 가능성을 높이기 위해 어떠한 방안을 취할 수 있는가?

《 구정주식회사의 교육훈련 전이방안 》
1. 구정주식회사는 교육 대상자들이 혁신대리 육성과정 교육을 수료한 후에 배운 내용을 현업에 응용 교육훈련의 전이를 촉진시키기 위해 구체적으로 무엇을 하고 있는가?

2. 구정 주식회사가 취한 방안 이외에 긍정적인 전이가 일어날 가능성을 높이기 위한 어떠한 방안을 강구 할 수 있을까?

본문내용

- 기존교육 : 신입사원 교육부터 임원 교육까지 인력개발부의 주관 아래 집체교육 위주로, 기업에서 필요하다고 인정되는 교육이 주로 실시되어 왔다.
- 현재 : 자기주도학습으로 진행. 이는 교육 부서에서 제공된 교육의 방향과 자료를 통하여 개인이 자발적이고 주도적으로 학습하여 일정한 수준에 도달하는 것을 의미한다. 이런 맥락에서 각 지점의 책임 하에 해당 지점원을 교육시키는 분권화 된 교육을 실시하고 있다.

․영신증권이 추진한 교육전략에 대한 판단
영신증권은 통신교육과 열린교육으로 이루어진다. 각 지점마다 리더십과 문화를 존중하여 분권화 된 교육을 시키고 있다고는 하지만 교육 부서에서 제공되는 자료를 가지고 자기주도 학습을 하므로 한계가 있다고 생각한다.
먼저, 교육을 통해서 얻으려는 바가 무엇인지 확실히 짚어야 각 지점의 성격을 살릴 수 있다고 생각한다. 인력개발부에서 일방적으로 선정하고 전달하는 것이 아니라 각 지점에서 요구되어지는 바를 정확하게 파악하는 것이 무엇보다도 중요하다고 본다. 여기에 필수 항목으로 회사의 비전을 가르칠 수 있는 것은 포함시키고 그 외의 것은 학습자가 선택할 수 있도록 하는 것이 필요하다고 본다. 학습자가 자신이 선택한 것은 더 책임감을 느낄 수 있기 때문이다.
영신증권이 추진하고 있는 교육전략의 문제는 통신교육과 열린교육으로 학습이 확실히 가능 할까의 의문에서 시작할 것이다. 이것을 어떻게 풀어 가느냐 에 따라서 그 방법이 바람직한지 아닌지에 대해서 판가름 할 수 있다.

참고자료

· 없음