[가치교육] 사회과 교육에서의 가치교육의 중요성과 지도방안

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 사회과 교육에서의 가치관의 개념과 가치관의 중요성
1. 가치관의 정의
2. 가치관의 특징
3. 사회과 교육에서 가치관의 중요성

Ⅲ. 가치학습 모형
1. 언어적 교훈주의
2. 지적 발달단계 접근법 (cognitive development approach)
3. 가치 명료화 접근법 (value clarification approach)
4. 가치분석 접근법 (value analysis approach)
5. 가치분석모형

Ⅳ. 가치학습 현장지도의 유의점
1. 가치의 현실적 해석
2. 교사의 역할
3. 관련교과 및 가정, 학교, 지역사회와의 협조
4. 다양한 자료의 활용

Ⅴ. 가치교육의 유용성과 제한점
1. 유용성
2. 제한점

Ⅵ. 가치교육의 바람직한 방향

Ⅶ. 가치분석 중심의 역할놀이 학습 과정안의 구안

Ⅷ. 결론 및 제언
<참고 문헌>

본문내용

3. 사회과 교육에서 가치관의 중요성
인간은 생활하는 중에 여러 가지 문제를 결정하지 않으면 안 되는 문제에 부딪친다. 이러한 행동의 결정에서 개입되는 것이 가치문제이다. 특히 사회과 교육은 애국심을 기르고 민족문화를 존중하며 국가발전에 적극적으로 참여하는 태도를 기르는 것을 중요한 목적으로 하는데 이는 어떠한 교과보다 가치와 관련된 것으로 가치학습이 중요시되어야 한다는데 정당성을 부여한다.
특히 오늘날과 같은 빠른 사회변동 속에서 어린이들은 어느 때보다도 가치의 갈등을 많이 느끼게 된다. 어른들은 질서를 지키라고 하지만 밤이 되면 무단횡단을 줄곧 일삼는 어른들의 행동의 모순과 갈등이 많은 상황에서 방황하는 어린이들에게 일관된 가치관을 바르게 심어줄 수 있는 교육이 필요한 시점이다. 특히 사회과는 개인과 사회의 올바른 관계를 이해하도록 하는 교과목이기 때문에 가치갈등을 느끼기 쉬운 사회현상을 취급하고 학생들이 어려서 한번 형성한 가치관은 일생의 기초가 되기 때문에 사회과 교육의 역할이 중요하다.
ⅰ) 사회과교육은 시민교육에서 가장 중요한 핵심을 차지
ⅱ) 시민교육에서 가장 중요한 한 영역인 가치관 교육의 문제를 외면할 수 없음
ⅲ) 사회변동이 심한 사회에서는 가치관의 갈등은 중요한 사회문제
☞ 사회과에서 가치학습은 중요한 위치 차지

참고자료

· 차경수, 21세기 사회과 교육과정과 지도법
· 현대의 사회과교육. 학문사
· 정선심, 조성민 역, 가치를 어떻게 가르칠 것인가, 철학과 현실사,