신문활용 교육(NIE)-과학과 적용

소개글

고등학교 과학 생명 단원의 기초대사량 실제 수업에 적용할수 있는 NIE 활용 방안에 대한 보고서입니다. 수업지도안과 수업시 사용할수 있는 탐구학습지, 신문기사를 첨부하였습니다.

목차

Ⅰ. 신문활용의 교육적 접근

Ⅱ. 과학과에서의 NIE의 적용

Ⅲ. 신문기사를 활용한 수업지도안 예시

본문내용

정보화시대에는 각자가 의미있는 정보를 스스로 찾아서 문제를 해결하는 자율적인 문제해결능력과 창의적인 사고력이 요구된다. 매일 홍수처럼 쏟아지는 정보와 지식을 적절히 이용하여 문제를 해결하고 새로운 문화를 창출할 수 있는 능력을 길러내는 것이 교육의 중요한 역할이라면 교과서 중심의 주입식 교육으로는 학생들에게 문제해결능력과 창의적인 사고력을 길러줄 수가 없다. 미래 정보화사회에서는 새로운 정보의 창출과 활용 능력이 곧 학력과 직결되며 이 학력은 자산으로 축적되어 미래 정보화사회를 주도하는 계기가 마련될 것이다. 따라서 학교 교육활동은 학습자가 중심이 되는 교육활동이 요구되며 이를 통해 학생들은 문제해결능력과 창의적 사고력을 배양하여야 할 것이다. 신문활용교육은 학생들에게 이러한 능력을 길러줄 수 있는 가장 효과적인 교육방법이다. 교과서는 기본적인 원리와 개념만을 담고 있어 그 내용이 추상적이고 일반적이지만 신문은 사회에서 일어나는 다양한 삶의 모습과 정보를 싣고 있으며 그 내용이 구체적이고 실제적이다. 교과서에서 배운 추상적인 원리를 구체적인 상황에 적용하여 문제를 해결할 수 있도록 풍부한 자료를 신문은 제공해 주고 있기 때문에 신문활용교육은 문제해결능력과 창의적 사고력을 길러주는 데 매우 효과적인 것이다. 뿐만 아니라 신문 활용 교육은 학생들에게 학습에 대한 흥미를 유발할 수 있다는 점에서 매우 유익하다.

참고 자료

없음