[교육사회학]학업성취에 영향을 주는 요인

소개

교육사회학 기말고사 정리와 예상문제입니다.

목차

○ 학업성취에 영향을 주는 요인
1) 학교내적 요인
2) 학교외적 요인

○교사와 학생의 상호작용
1) 문화실조 이론

○학업성취 격차요인
1) Bernstein의 학습에서의 언어관련 연구
2) Hunt의 문화실조이론에 대한 반론
3) Jensen IQ의 연구
4) Jensen IQ연구에 대한 반론
5) Rist의 교사의 기대
6) Rosenthal & Jacobson의 기대효과

* 기말고사 예상문제
자신이 받아온 학교교육에서 학업성취에 영향을 미친 주된 요인은 무엇이었으며, 왜 그렇게 생각하는지 신교육사회학 이론에 적용하여 설명하시오.

본문내용

○ 문화실조 이론
중․상류층과 하류층이 자녀양육 형태의 차이에 의한 문화결손이 학교외적 측면에서 학업성취의 불평등을 가져온다는 관점으로 희생자를 비난하는 논리이다. 문화실조이론의 측면에서 문화결손이 학업성취의 불평등을 가져온다는 관점이다.
첫째, 사회화 과정에서 가치지향성, 강조점 및 보상체계 등의 문화적 차이는 하류층 아동으로 하여금 상류층 아동에 비해서 현실적이고 수동적인 존재로 만들뿐만 아니라 학업 성취에 대한 포부수준을 중․ 상층 아동에 비해 상대적으로 낮게 설정하게 하는 원인이 된다는 것이다. 둘째, 학교학습에서 강조되는 개념화 양식은 분석형이기 때문에 하류층 아동이 갖는 단기적이며, 구체적인 관계형의 개념화 양식은 인지적 빈곤을 야기 시키므로 학습장애 요인이 되고 있다. 마지막으로 학습상황에서 요구되는 어법은 보다 정교하고 구조적인 형태를 갖기 때문에 하류층 자녀들의 사회적 상징에 의존한 제한된 어법은 지장이 된다.

참고자료

· 교육사회학 이론신강, 이종각
· 교육사회학 신강, 문음사