[심리학] 유전과 환경이 인간에 미치는 영향

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환경과 유전이 인간에게 미치는 영향을 다각도로 분석한 리포트 입니다. 중요서적을 철저히 참고하여 분석하고 나름대로 창의적인 결론까지 맺은 공들인 글입니다.
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본문내용

유전과 환경이 인간발달에 미치는 영향을 고찰해 보는 과정은 그 실험상의 제약 때문에 한계가 있다. 그 이유는, 인간을 대상으로 해서 유전과 환경 변인들을 실험적으로 조작하여 연구하는 것은 윤리적 이유 때문에 불가능하기 때문이다. 따라서 행동 유전학자들은 쌍생아나 입양아들을 대상으로 상관연구를 수행해서 인간 발달 과정에 미치는 유전과 환경 변인들의 상대적 영향을 조사하는 데, 이 조차도 절대적인 이론을 성립하기에는 한계가 있다. 그렇다면, 인간 발달의 개인차는 어느 정도가 유전에 기인하고 어느 정도가 환경에 기인하는 것일까. 이 문제는 심리학자들 간에 이루어져 온 오랜 논쟁의 주제이다. 많은 학자들은 유전과 환경이 여러 가지 인간 발달 과정과 요소에 미치는 영향에 대해 수많은 연구를 수행하지만, 동의하는 내용이 있는 반면 각 요인들의 영향에 대한 비중이나 관계에 대해서는 의견을 달리하는 것이 현재의 추세이다.
인간은 나이가 들어감에 따라 신체의 크기와 각 기관의 기능들이 변한다. 뿐만 아니라 행동특성도 달라지며, 흥미와 태도 그리고 가치관 등도 변화한다. 이러한 신체적 ․ 심리적 변화들은 인간이 태어나서 사망에 이르기까지 끊임없이 계속되는데, 이 같이 연령 증가에 따라서 일어나는 모든 변화를 발달적 변화라고 한다. 이는 대체로 청 ․ 장년기까지는 상승적 변화를 보이나 그 이후에는 하강적 변화를 보인다. 그러나 발달 영역에 따라서 상승적 변화가 일찍 멈추거나 쇠퇴하는 영역도 있고, 오래 지속되는 영역도 있으며, 유전과 환경의 영향에 따라 그 변화가 인간마다 다르다. 이제, 인생의 시작인 임신의 순간부터 영아기와 유아기를 거쳐 아동기에 이르는 발달 과정에 있어서 신체발달 ․ 지적발달 ․ 성격발달 ․ 사회적발달이 어떻게 이루어지며, 이러한 인간 발달에 유전과 환경이 어떻게 영향을 미치는지 대립적인 관점에서 살펴보도록 하겠다. 물론 청년기에도 인간의 두드러진 발달이 이루어지지만, 그 대부분을 신체 발달이 차지하고 있으며, 유전과 환경의 두드러진 대립을 보여주는 과정이 거의 없기 때문에 생략하기로 하겠다.

참고자료

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