[북한의 여성교육] 탈북여성을 통해본 북한의 여성교육

소개

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목차

남한여성교육의 문제점
앞으로의 대안과 시사점
북한의 교육과 여성
사회주의 여성관
탈북여성을 통해 본 북한여성교육

본문내용

신분이 높은 집안의 여 자도 교육받는 것이 그 시대가 요구했던 여성의 교양과 도리에 관한 것이 대부분이었다. 이러한 남성 중심적인 사회에서 적응되버린 여성교육은 세월이 지난 지금까지도 벗어나지 못하는 것이 많 다. 거의 모든 부분에서 여성교육의 성역이 깨졌다고는 하나 여전히 대학의 이공과 계통이나 전문 지식을 요구하는 분야의 학과에서는 여성의 수보다 남성의 수가 훨씬 많고 상대적으로 문과계통은 남학생의 수가 많다. 이것은 아직도 여성 스스로나 사회분위기상으로 여성교육이 무의식적으로 획 일적인 틀에 끼워서 이루어지고 있다는 뜻이기도 하다. 또한 남녀를 구분하여 다른 성격의 가르침 을 주고 있는 교육과정, 교육인식은 여학생들의 자율적인 사고 체계를 묶고 여학생들 스스로 여자임 을 자각(?)하고 그 길로 나아가게 하는 도구 노릇을 충실히 해내고 있는 셈이다. 우리 사회는 일 찍부터 남성 중심의 구조 속에서 그 뿌리를 두고 있다. 현재, 신세대를 중심으로 새로운 모습들의 가정 형태나 행동약식들이 나타나면서 남성과 여성의 차별화가 적어지는 현상이 나타나지만 아 직도 남성이 중심이 되어 가정과 사회를 이끌어간다. 이러한 현실 속에서 남성과 여성은 서로 동 등한 존재임을 자각하고 서로를 그렇게 접할 때 사회의 통념적 사고에서 깨어나 새로운 세계로의 지향이 가능해지게 된다. 그러나 이러한 태도는 비단 언어로만전달 될 수 있는 자연스러운 사회의 문제가 아니다. 그러면 그 해결책은 무엇일까? 남녀의 완벽한 평등이란 남과 여의 동일 시를 뜻하는 것일까? 지금부터 이러한 문제와 그리고 북한의 여성교육의 현실과 문제점 그리고 앞 으로 통일 후 생길 수 있는 문제점과 지향하여야 여성교육의 목표를 살펴볼 것이다. 우선 남한은 남녀평등대한 의견 그리고 현실적인 원인과 문제를 다룰 것이며 북한에 관한 것은 직접 겪을 수 없는 것이므로 대략의 여성교육 제도와 문제점에 대해서 살펴볼 것이고 마지막으로 남북한 모두 가 앞으로 해결해야할 문제에 대하여 말할 것이다.

참고자료

· -북한의 여성교육에 관한 연구, 한국여성개발원
· -새로운 교육사회학, 신군자, 집문당