[교육 EBS 수능강의] EBS 수능강의

소개글

올해부터 사교육비 경감대책으로 내 놓은 EBS 수능강의에 대한 레포트입니다. 정부가 발표한 대책에 대해 알아보고, 그에 대한 분석을 하였습니다. EBS 수능강의에 대해 알려면, 꼭 필요한 자료라 확신합니다. 편집도 깔끔한 상태입니다.

목차

I. 서론
Ⅱ. 사교육의 실태 및 문제분석
Ⅲ. 사교육비 경감 정책 방안 -10대 추진과제
Ⅳ. EBS를 활용한 효과적인 사교육비 경감 방안
Ⅴ. 결론

본문내용

3. 한계 및 문제점
- 교육인적자원부가 사교육비 경감대책으로 내놓은 EBS 수능 강의가 한달째를 맞았다. 강
의 개시 전엔 `접속대란' 등의 우려도 나왔으나 기우에 그쳤고 이제 관심은 과연 EBS 강의
가 학생들 개개인의 요구에 꼭 맞는 `맞춤 학습'을 제공, 사교육 수요를 흡수할 수 있느냐
는 것이다. 일단 EBS 강의 자체에 대한 평가는 실수요자인 수험생은 물론 교사나 학원 강
사들도 "들을 만하고 강의 수준도 괜찮다"는 등 전체적으로는 합격점이지만 아직까지는 해
결해야 할 문제들이 많은 것으로 드러났다.


1) 일방향 수업의 한계
- 실제 수업.강의와 달리 `쌍방향 수업'이 아닌 탓에 궁금한 것을 바로 해소할 수 없고
지루하다는 불만도 있고 학원의 대체재가 아닌 보완재로 활용하겠다는 수험생도 많다.
실제로 중상위권 수준인 서울 시내 모 여고 3학년 박모양은 "못 가르치는 건 아닌데 수
십분씩 강의가 계속되니까 집중력도 떨어지고 지루해서 꾸준히 못 보게 된다"면서 "게다가
다른 공부할 것도 많고 계속 TV 앞에만 앉아 있자니 시간 낭비 같아 강의는 안 듣고 교재
만 사서 볼 계획"이라고 말했다. 또 "주변 친구들도 대부분 그렇고 학원 다니는 애들은 학
원에서 EBS 교재로 배우거나 혼자 교재만 사서 보는 분위기더라"라고 전했다.
한 외국어고교의 교사는 "주로 상위권 학생들은 시간 절약을 위해 강의는 안 듣고 교재만
보고 중.하위권 학생들이 적극적으로 강의를 듣는 편"이라고 말했다.
`방송강의'의 본질적 한계인 `시간이 많이 소요된다'는 점 때문이라는 것이다.

참고 자료

없음