학습 전략에는 어떠한 것들이 있는지 범주화하여 설명하고, 행동보다는 개인 중심으로 학습하기를 원하는 성인 학습자들에게 어떠한 학습 전략에 대해 가르쳐 줄 수 있을지 서술하십시오.

소개

외국어습득론
학습 전략에는 어떠한 것들이 있는지 범주화하여 설명하고, 행동보다는 개인 중심으로 학습하기를 원하는 성인 학습자들에게 어떠한 학습 전략에 대해 가르쳐 줄 수 있을지 서술하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학습 전략
2. 학습 전략 유형
3. 성인 학습 특성
4. 개인 중심 전략

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

외국어를 효과적으로 습득하기 위해서는 학습자가 어떤 방식으로 공부하는지가 중요하다. 특히 학습 전략은 학습자가 자신의 학습을 능동적으로 조절하기 위해 사용하는 구체적인 방법이나 기술을 의미한다. 이는 단순한 노출이나 반복 같은 행동 중심 접근과 달리, 학습자의 인지적 노력과 자기조절을 강조하는 접근이다. 예를 들어 어린 학생들은 교사의 지시에 따라 반복 연습을 잘 따르지만, 성인은 자신의 목표와 경험에 맞는 방식으로 배우기를 원한다. 실제로 성인 교육 현장에서는 학습자의 자기주도적 학습 성향을 고려한 교수법이 강조되고 있으며, 외국어 학습에서도 행동주의적 훈련보다 개인별 전략 활용이 더욱 주목받는다. 본 과제에서는 외국어 습득론의 관점에서 학습 전략의 유형을 범주화하여 살펴보고, 행동보다는 개인 중심으로 학습하기를 원하는 성인들에게 적합한 학습 전략과 그 지도 방안을 설명한다.

Ⅱ. 본론

1. 학습 전략

학습 전략은 학습 효율을 높이기 위해 학습자가 고안하거나 선택하는 방법을 가리킨다. 이는 단순한 학습 기술(skill)과 달리, 무엇을 배우느냐보다 어떻게 배우는가에 초점을 맞춘 개념이다. 예를 들어 단어 암기를 위해 카드나 앱을 활용하는 것은 하나의 전략이며, 어려운 문장을 이해하기 위해 문법 구조를 분석하는 것도 전략에 해당한다. 이러한 학습 전략은 학습자의 능동적 참여를 촉진하며, 자기주도적 학습 능력과 밀접하게 관련된다. 실제 연구에서도 학습 전략을 적극 활용할수록 학업 성취도가 높아지는 경향이 확인되는데, 이는 전략 사용이 학습 과정의 질을 향상시키기 때문이다. 다시 말해 어떤 전략을 선택하느냐에 따라 같은 시간을 투자해도 얻는 결과가 달라질 수 있다.

참고자료

· 외국어습득론 강의교안.
· 박지숙. (2015). 성인 학습자의 영어 학습전략 및 학습동기에 관한 연구: 직무수행 ESL 상황에 노출된 성인 학습자를 대상으로. 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 정용희. (2021). 성인학습자들의 학습전략 분석 및 학습전략 훈련을 통한 영어 학습 향상 연구. 국민대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 조성연, & 문미란. (2007). 성인학습자의 학업성취도에 영향을 미치는 변인에 관한 연구. 교육학연구, 45(2), 121-149.
· 김영식. (2024). 대구보건대 “성인학습자 강의법 바꿔요”. 경상매일신문. https://www.ksmnews.co.kr/news/view.php?idx=507064
· 박대로. (2025). 은평구, 전국 최초 '성인학습유형검사' 개발…평생학습 안내. 뉴시스. https://www.newsis.com/view/NISX20250424_0003152656