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영유아기 아동 1명을 선택하여 관찰하고, 수업시간에 배운 아동발달에 대한 내용을 기반으로

아동복지론 주제: 영유아기 아동 1명을 선택하여 관찰하고, 수업시간에 배운 아동발달에 대한 내용을 기반으로 해당아동의 발달이 정상적으로 이루어지고 있는지 분석하시오.
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한컴오피스
최초등록일 2026.01.15 최종저작일 2026.01
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영유아기 아동 1명을 선택하여 관찰하고, 수업시간에 배운 아동발달에 대한 내용을 기반으로
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    소개

    아동복지론
    주제: 영유아기 아동 1명을 선택하여 관찰하고, 수업시간에 배운 아동발달에 대한 내용을 기반으로 해당아동의 발달이 정상적으로 이루어지고 있는지 분석하시오.

    목차

    Ⅰ. 서론(선택한 아동에 대한 인구학적 배경)

    Ⅱ. 본론
    1. 해당 아동의 발달단계 분석

    Ⅲ. 결론 (개인적 관점)

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론(선택한 아동에 대한 인구학적 배경)
    나는 나랑 친한 친구의 딸을 소개하고자 한다. 내 친구는 20대 초반에 결혼을 했으며, 벌써 딸이 두 명 있는데, 내가 소개하고자 하는 아동은 이 중 둘째 딸이다. 친구의 직업은 자동차 정비소 대표이며, 사업도 잘되는 편이다. 아내는 현재, 자녀들이 어려서 전업주부로 있고, 결혼 전에는 승무원을 했었다. 이 둘은 결혼한 지는 어느덧 7년 차다.
    첫째 딸은 7살이고, 둘째 딸은 5살이다. 첫째 딸은 굉장히 이쁘고, 똑똑한 편이나, 둘째 딸은 말이 굉장히 느리고, 경계성 자폐 장애라고 볼 수 있다. 해당 아동의 이름은 ‘박서진’이다.
    서진이는 현재 어린이집에 다니고 있는데, 신체가 굉장히 왜소하고, 말이 너무 느리며, 촉감도 너무 예민해서 이를 이상하게 느낀 아이의 엄마가 아동발달 센터에 데리고 가 보았고, 그곳에서 유사 자폐 장애와 같다는 소견을 받았다. 서진이의 경우는 후천적인 이유보다는 선천적 자폐에 해당한다. 왜냐하면, 주변 가족들도 서진이와 소통을 많이 하려고 시도하는 편이며, 언니가 있기에 언어나 행동을 모방할 수 있는 자극이 많은데도, 언어 발달도 느린 편이며, 기타 유사 자폐 스펙트럼의 모습이 보이기에, 경계성에 해당한다고 볼 수 있다. 그럼 지금부터는 서진이의 발달단계에 대해서 자세히 분석해보겠다.

    참고자료

    · 윤현숙, 2020, 『자폐장애 조기개입 YES!』, 학지사.
    · 이승희, 2024, 『자폐스펙트럼장애의 이해』, 학지사.
    · 강의자료 pdf 참고.
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