만 2세 12명 2학기 영아 발달평가

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2학기 영아 발달평가

영역/발달상황

기본생활
스스로 하려는 의지가 강하며, 일상적인 활동에 적극적으로 참여한다. 등원 후 옷을 벗고 신발을 제자리에 두는 등 기본적인 정리 습관이 형성되어 있다. 식사 시간에는 식탁 위 물컵과 식기를 스스로 정리하고, 숟가락을 안정적으로 사용한다. 낮잠 전에는 스스로 이불을 펼치고 누우며, 교사의 도움 없이 잠드는 경우가 많다. 일상 속에서 자기 주도적 태도가 나타나며, 규칙적인 생활 리듬을 유지하고 있다.

신체운동
걷기, 뛰기, 오르내리기 등 대근육 활동이 활발하고 자신감 있게 이루어진다. 균형을 잡으며 한 발로 서보거나 낮은 장애물을 넘는 동작을 시도한다. 손가락 힘이 좋아져 작은 블록을 정교하게 끼우거나 단추를 잠그는 활동도 가능하다. 신체활동 중 넘어지더라도 스스로 일어나며 다시 시도하는 끈기를 보인다. 활동 전후 자신의 몸 상태를 인식하고, 물을 마시거나 손을 씻는 등 위생 습관도 자연스럽게 나타난다.

의사소통
자신의 생각과 감정을 또렷하게 말로 표현한다. “내 거야”, “이거 해줄래요?” 등 간단한 문장을 사용하며 요구를 구체적으로 전달한다. 동화책을 읽으며 이야기를 기억해 말하거나 등장인물의 행동을 모방한다. 친구의 말에 반응하고 질문하며, 대화의 순서를 인식하는 모습이 보인다. 어휘력이 크게 향상되어 표현의 폭이 넓어지고, 말로 의사소통하는 즐거움을 느낀다.

사회관계
또래와 함께 노는 것을 즐기며 공동놀이가 점차 늘어나고 있다. 친구의 행동을 관찰하다가 같은 놀이에 참여하거나 장난감을 함께 사용한다. 놀이 중 친구가 다가오면 미소를 지으며 반가움을 표현하고, 교사에게 친구의 행동을 알려주기도 한다. 교사와의 관계에서도 신뢰를 바탕으로 정서적 안정감을 보인다. 타인과의 관계 속에서 기본적인 규칙과 배려를 배우며 사회성이 발달하고 있다.

참고자료

· 없음