만 4세 2학기 유아관찰일지 23명

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본문내용

신체운동건강
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체육시간에 교사가 “장애물 달리기 해볼까?” 하자 줄 앞에 서서 두 손을 무릎에 대고 몸을 앞으로 숙인다. “준비, 출발!” 소리에 맞춰 빠르게 달려간다. 바닥의 고깔을 피하며 “조심조심!”이라고 말한다. 마지막 장애물을 넘을 때 두 팔을 벌려 균형을 잡으며 “와, 성공!”이라고 외친다. 달리기를 마친 뒤 숨을 헐떡이며 “또 하고 싶어요”라고 말한다.
의사소통
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이야기 나누기 시간에 교사가 “겨울이 되면 뭐가 달라질까?” 묻자 ㅇㅇ이는 “눈이 와요”라고 대답한다. 교사가 “눈이 오면 어떻게 돼요?” 묻자 “하얘져요”라고 말하며 손으로 바닥을 덮는 시늉을 한다. 친구가 “눈사람 만들어요”라고 하자 “저도 만들 거예요”라고 말하며 미소 짓는다. 교사가 “춥지 않아요?” 묻자 “따뜻한 옷 입어요”라고 대답한다. 대화가 끝난 후 “코코아 마시면 따뜻해요”라고 덧붙인다.
사회관계
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자유놀이 시간에 친구가 블록을 쌓고 있자 ㅇㅇ이는 “같이 해요”라고 말하며 옆에 앉는다. 친구가 “이거 위에 올려줄래?” 하자 “응, 조심!”이라고 말하며 블록을 건넨다. 블록이 쓰러지자 잠시 놀란 표정을 짓다가 “괜찮아요, 다시 해요”라고 말한다. 친구가 웃자 ㅇㅇ이도 따라 웃으며 “우리 잘 만들자”라고 말한다. 완성된 탑을 보고 두 아이가 손뼉을 치며 “우와, 크다!”라고 외친다.
예술경험
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미술시간에 교사가 “자유롭게 그리고 싶은 걸 그려보자” 하자 ㅇㅇ이는 파란색 크레파스를 집어 든다. 종이 위에 큰 원을 그리고 “바다예요”라고 말한다. 초록색으로 물결을 덧칠하며 “파도 와요”라고 말한다. 교사가 “바다에 뭐 있어요?” 묻자 “물고기랑 거북이요”라고 대답하며 여러 개의 점과 선을 그린다. 완성된 그림을 친구에게 보여주며 “내 바다예요”라고 말하고 환하게 웃는다.

참고자료

· 없음