만5세 관찰일지 발달평가 2학기

소개

만5세 2학기 관찰일지 / 발달평가 입니다.

각 영아마다 일상생활3개,놀이활동3개씩 작성하였으며 2학기 발달평가도 첨부되어 있습니다.

다년간의 보육 경험과 전문 지식을 바탕으로 아이들의 발달 단계를 정확하게 반영한 관찰일지,발달평가 입니다.

목차

없음

본문내용

일상생활
등원 후 가방을 정리하고 자신의 물건을 옷장에 넣어 둔 후, OO은 친구에게 먼저 다가가 오늘 날씨에 대해 이야기하며 인사를 나누었다. 비가 온다는 일기예보를 듣고 우산을 챙겨온 자신의 경험을 이야기하며 친구의 우산도 함께 정리해주는 친절함을 보였다. 점심시간, OO은 친구가 숟가락을 떨어뜨리자 말없이 새 숟가락을 가져다주었다. 식사 후에는 자신이 먹은 자리를 깨끗이 정리하고, 흘린 음식물이 없는지 주변을 살핀 뒤 쓰레기를 분리수거함에 넣는 모습을 보였다. 양치 시간에도 친구들과 함께 거울을 보며 올바른 칫솔질 방법을 이야기하고, 거울에 물이 튀지 않게 조심하는 등 스스로의 위생 습관을 잘 지켜나갔다.
놀이활동
역할영역에서 친구들과 함께 '가을 시장' 놀이를 시작했다. OO은 "우리 가을에 나는 것들을 팔아보자!"라고 제안하며 감, 밤, 대추 등의 그림을 그려서 물건으로 만들었다. OO은 '가게 주인' 역할을 맡아 친구들에게 "맛있는 감이에요!", "밤은 어떻게 쪄먹으면 맛있을까요?"라고 물으며 흥미를 유발했다. 친구 한 명이 "밤 껍질은 너무 딱딱해서 먹기 힘들어요"라고 말하자, OO은 "맞아! 그럼 껍질을 어떻게 하면 쉽게 벗길 수 있을까?"라고 되물으며 함께 해결 방법을 모색했다. OO의 질문에 교사는 "밤 껍질을 벗기는 도구가 뭐가 있을까?"라고 질문하며 놀이를 확장했다. 아이들은 놀이 공간에 있는 작은 블록을 활용해 밤 껍질을 까는 도구를 만들었고, OO은 "이걸로 톡톡 두드리면 밤 껍질이 깨질 거야!"라며 새로운 아이디어를 제시했다. 교사의 질문과 OO의 탐구적인 태도가 맞물려 놀이는 더욱 풍성해졌다.

참고자료

· 없음