만2세 관찰일지

소개

만2세 1학기 일상과 놀이 관찰일지 40Page분량 (1학기 발달평가 첨부)

짜깁기하거나 기계적으로 작성된 내용이 아닙니다. 아이들의 발달 특성과 개별성을 세심하게 관찰하고 기록하였으며 아이들의 놀이 속에서 나타나는 상호작용, 행동 하나하나에 의미를 부여하며, 개별적인 특성을 정확하게 짚어냈습니다.

부모상담이나 평가 시에도 전문적이고 구체적인 근거 자료로 활용하실 수 있습니다.

목차

(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 발달평가

본문내용

일상생활
OO는 아침에 부모님과 손을 잡고 유치원에 도착했다. 다른 친구들이 유치원 앞에서 놀고 있던 모습을 보자, 살짝 멈칫하며 부모님에게 다가갔다. 부모님이 유치원 문을 열고 들어가자 OO는 조금 불안한 표정을 지으며 발걸음을 멈췄다. 선생님이 다가가자 "OO야, 안녕!"이라고 부르며 다정하게 손을 내밀었다. OO는 선생님의 손을 잡고 조금 더 안정을 찾은 후, 다른 친구들이랑 함께 놀 수 있다는 것을 알게 되어 조금씩 마음을 열었다. 조금은 어색해했지만, 친구들이 다가와서 손을 흔들며 인사를 하자 서서히 웃음을 보였다.
놀이활동
언어영역 소파에 앉아서 책을 보다가 놀이는 하지 않고 누워서 친구들만 바라보고 놀이를 하지 않아서 일어나서 놀이하라고 했더니“OO는 놀이 안할꺼예요”라고 말하며 다시 소파에 눕는다.
놀이활동
공을 튕기고 손으로 굴려본다. 앞에 있는 친구에게 공을 굴린다. 친구가 공을 잡지 못하자“아이참! 공 잡아야지”라고 말하며 공을 주워 다시 친구에게 공을 굴리며 친구와 함께 공을주고 받는 게임을 즐겁게 한다.
일상생활
OO는 화장실에 갔다가 손을 씻을 때 조금 어색해하며 물을 틀었다. 비누를 손에 묻히는 것에 대해 살짝 주저하는 듯했지만, 선생님이 "OO야, 비누로 손을 깨끗하게 씻으면 더 건강해져"라고 친절하게 설명해주자, 비누를 짜서 손에 문질렀다. 처음에는 비누의 양을 조금 많이 써서 웃으면서 "이렇게 많이 써도 돼요?"라고 물어보았고, 선생님은 "네, 괜찮아"라고 답해주자 즐겁게 비누를 사용했다. OO는 손을 씻고 나서 물기를 다 닦은 후 "완벽하게 씻었어요!"라며 기뻐했다.

참고자료

· 없음