[한국어어휘교육론] 언어의 형식에 따른 한국어의 어휘

목차

1. 서론

2. 본론
1) 언어의 형식과 어휘의 의미
2) 통합형 교재에서의 어휘 제시 양상
3) 효과적인 어휘 교육 방안

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

한국어를 외국어로 배우는 학습자에게 어휘는 의사소통 능력의 기반이자 핵심이다. 어휘 없이 문장을 이해하거나 표현하는 것은 사실상 불가능하다. 과거 어휘는 문법의 부속적인 요소로 간주되며 단순한 암기 대상으로 취급되기도 했지만, 오늘날의 한국어 교육에서는 어휘를 문법, 담화, 기능, 문화와 긴밀하게 연결되는 복합적인 언어 능력의 중심 요소로 인식하고 있다. 특히 통합형 한국어 교재는 이러한 어휘의 다층적 특성을 고려하여, 언어의 형식에 따른 어휘를 상황과 기능 중심으로 제시하고, 실제 의사소통 맥락에서 유의미하게 활용할 수 있도록 구성되어 있다.
이 글에서는 먼저 언어의 형식에 따른 한국어 어휘의 개념을 정리하고, 최근의 통합형 교재에서 나타나는 어휘 제시 양상을 구체적으로 살펴본다. 나아가 이러한 교재의 특성이 어휘 교육에 주는 시사점을 중심으로 효과적인 교수–학습 방안을 제시하고자 한다.

2. 본론
2-1. 언어의 형식과 어휘의 의미
‘언어의 형식’은 어휘가 단어로서 지닌 형태적, 통사적, 음운적 특징뿐 아니라, 그것이 문장 내에서 어떻게 변형되며 결합되는지를 포함하는 개념이다.

참고자료

· 외국어로서의 한국어어휘교육론 1주차 1차시 강의자료 “어휘와 어휘 능력” (500206_2023_외국어로서의한국어어휘교육론_1~14주)
· 외국어로서의 한국어어휘교육론 1주차 2차시 강의자료 “어휘 교육의 중요성” (500206_2023_외국어로서의한국어어휘교육론_1~14주)
· 외국어로서의 한국어어휘교육론 2주차 1차시 강의자료 “한국어 어휘의 어종과 단어 형성법” (500206_2023_외국어로서의한국어어휘교육론_1~14주)
· 외국어로서의 한국어어휘교육론 4주차 1차시 강의자료 “어휘 교육의 목표와 교육용 어휘 항목 선정” (500206_2023_외국어로서의한국어어휘교육론_1~14주)
· 외국어로서의 한국어어휘교육론 4주차 2차시 강의자료 “한국어 어휘 교육 내용” (500206_2023_외국어로서의한국어어휘교육론_1~14주)
· 외국어로서의 한국어어휘교육론 9주차 1차시 강의자료 “읽기 교육을 통한 어휘 학습” (500206_2023_외국어로서의한국어어휘교육론_1~14주)
· 외국어로서의 한국어어휘교육론 9주차 2차시 강의자료 “듣기 교육을 통한 어휘 학습” (500206_2023_외국어로서의한국어어휘교육론_1~14주)
· 외국어로서의 한국어어휘교육론 12주차 1차시 강의자료 “사전과 어휘 학습” (500206_2023_외국어로서의한국어어휘교육론_1~14주)
· 외국어로서의 한국어어휘교육론 13주차 1차시 강의자료 “어휘 수업의 절차” (500206_2023_외국어로서의한국어어휘교육론_1~14주)
· 외국어로서의 한국어 어휘 교육론 1주차 강의자료 “어휘 교육론 개괄”
· 외국어로서의 한국어 어휘 교육론 4주차 강의자료 “한국어 어휘 형태와 의미, 특징” (6.외국어로서의한국어어휘교육론)
· 외국어로서의 한국어 어휘 교육론 5주차 강의자료 “한국어 어휘 형태와 의미, 특징” (6.외국어로서의한국어어휘교육론)
· 외국어로서의 한국어 어휘 교육론 9주차 강의자료 “어휘 제시와 교수 방법” (6.외국어로서의한국어어휘교육론)
· 외국어로서의 한국어 어휘 교육론 10주차 강의자료 “어휘 학습 교재와 활동 유형” (6.외국어로서의한국어어휘교육론)
· 외국어로서의 한국어 어휘 교육론 11주차 강의자료 “어휘 교육과 학습 전략” (6.외국어로서의한국어어휘교육론)
· 외국어로서의 한국어 어휘 교육론 13주차 강의자료 “어휘 학습과 사전, 말뭉치 자료” (6.외국어로서의한국어어휘교육론)