만 2세 12명 1학기 관찰일지와 발달평가 연계

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1학기 영아 관찰일지

표준보육과정관련영역/관찰일/관찰내용

기본생활
점심 식사 시간에 의자에 앉아 숟가락을 잡고 밥을 뜬다. 밥을 한 숟가락 입에 넣고 천천히 씹은 뒤 물을 마신다. 반찬을 손으로 가리키며 집어 들다가 다시 숟가락으로 떠서 입에 넣는다. 밥을 먹던 중 잠시 멈추어 교실을 둘러본다. 반찬을 조금 남기자 교사가 권하자 다시 한두 숟가락 먹고 식사를 마친다. 식사가 끝난 후 컵을 잡아 물을 마시고, 입 주변을 손으로 닦는다. 이후 자리에서 일어나 손을 씻으러 이동한다

신체운동
실외 놀이터에서 작은 계단을 양손으로 난간을 잡고 천천히 오른다. 꼭대기에 서서 주변을 살피며 잠시 멈춘다. 계단을 내려와 모래 위를 걸으며 발로 모래를 살짝 밟는다. 작은 공을 발견하고 두 손으로 들어 위로 들어 올린다. 공을 바닥에 굴린 뒤 뒤쫓아가 잡고, 다시 바닥에 던지며 웃는다. 잠시 후 벤치에 앉아 숨을 고르고 주변을 바라본다.

의사소통
인형을 안고 “아기”라고 말하며 흔든다. 인형을 바닥에 눕히고 “잔다”라고 말하며 손으로 토닥인다. 친구가 다가와 인형을 만지자 “내 거”라고 말하며 품에 안는다. 잠시 후 인형을 친구에게 내밀며 미소 짓는다. 놀이 중 간단한 단어와 짧은 문장으로 상황을 표현한다.

사회관계
블록놀이 구역에서 혼자 블록을 쌓는다. 옆에서 친구가 블록을 들고 다가오자 잠시 바라보다 블록 하나를 건넨다. 친구가 받은 블록을 쌓자 유아가 고개를 끄덕인다. 두 영아가 말없이 블록을 이어 쌓으며 잠시 협력한다. 블록이 쓰러지자 유아가 잠시 멈췄다가 다시 블록을 세운다.

예술경험
크레파스를 잡고 도화지에 동그라미를 그린다. 동그라미 안을 빨간색으로 칠하다가 잠시 멈춰 바라본다. 노란색으로 점을 찍고 초록색으로 줄을 긋는다. 그림을 한참 바라보다가 사물함에 넣고 고개를 끄덕인다.

참고자료

· 없음