만5세 1학기 발달평가

소개

만5세 영아 1학기 발달평가 11Page (신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 평가제 발달평가)

평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 유아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식으로 작성되었습니다.
선생님 반 영아들의 실제 모습과 발달 특성에 맞춰 내용을 참고하고 수정하며 새로운 평가를 생성하는 데 최적화되어 있습니다

1학기 총평과 향후계획도 포함되어 있습니다.

목차

1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 1학기 총평과 향후계획

본문내용

신체운동,건강
OO은 신체 활동에 적극적으로 참여하지만, 자신의 차례를 기다리거나 친구를 배려하는 태도가 돋보인다. 달리기나 점프 등 대근육 활동 시 또래와 비슷한 수준의 균형 감각과 조절 능력을 보이며, 특히 친구가 어려움을 겪을 때 먼저 다가가 손을 내밀어주는 따뜻한 모습을 자주 관찰할 수 있다. 소근육 활동에서는 블록 쌓기나 그림 그리기 등 정교한 작업에서 높은 집중력과 인내심을 발휘한다. 스스로 옷을 입고 벗거나 식사 도구를 사용하는 등 기본적인 일상생활 습관이 잘 형성되어 있으며, 주변 환경을 깨끗하게 유지하려는 책임감 있는 태도를 보인다.
의사소통
OO은 자신의 생각과 감정을 부드럽고 상냥한 어조로 표현하는 특징이 있다. 친구나 교사의 이야기를 끝까지 경청하며, 중간에 말을 끊지 않고 공감하는 반응을 자주 보인다. 특히 새로운 단어나 표현을 접하면 흥미를 보이며 자연스럽게 자신의 언어로 활용하려는 노력을 한다. 어려운 상황에 처한 친구에게 먼저 다가가 "괜찮아?"라고 묻거나, 갈등 상황에서 "같이 해보자"며 조율하는 언어를 사용하는 등 언어를 통해 긍정적인 관계를 형성하려는 모습이 인상적이다. 풍부한 어휘력을 바탕으로 짧은 이야기를 만들어내거나 자신의 경험을 상세하게 설명하는 데 능숙하다.
사회관계
OO은 타고난 상냥함과 따뜻함으로 또래 사이에서 인기가 많다. 새로운 친구가 오면 먼저 다가가 인사를 건네고 함께 놀이를 제안하는 등 포용적인 태도를 보인다. 갈등 상황에서도 자신의 의견을 고집하기보다 친구의 이야기를 경청하고 양보하는 겸손한 모습을 자주 관찰할 수 있다. 특히 소외되는 친구가 없도록 세심하게 배려하며, 놀이에서 규칙을 지키는 데 솔선수범한다. 다른 사람의 감정을 잘 헤아리고 공감하는 능력이 뛰어나며, 친구의 슬픔을 함께 나누고 기쁨을 두 배로 느끼는 모습을 통해 높은 사회성 발달 수준을 엿볼 수 있다.

참고자료

· 없음